气象学小气候观测报告_小气候观察仪

2024-07-24 13:53:19

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气象学小气候观测报告_小气候观察仪

一些简单有趣的物理小实验：瓶内吹气球、能抓住气球的杯子、会吸水的杯子、会吃鸡蛋的瓶子、瓶子瘪了。

一、瓶内吹气球?

思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？

材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒

操作：

1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色

2、在红色的吸管上扎上一个气球

3、将瓶盖盖在瓶口上

4、用气筒打红吸管处将气球打大

5、将红色吸管放开气球立刻变小

6、用气筒再打红吸管处将气球打大

7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口

8、放开红色吸管口，气球没有变小

讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。

二、能抓住气球的杯子?

思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？

材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许

流程：

1、?对气球吹气并且绑好

2、?将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯

3、?热水在杯中停留20秒后，把水倒出来

4、?立即将杯口紧密地倒扣在气球上

5?、轻轻把杯子连同气球一块提起?

说明：1.杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。2.用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。

三、会吸水的杯子?

思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？

材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干

操作：

1、点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。

2、在盘子中注入约1厘米高的水。

3、?用玻璃杯倒扣在蜡烛上

4、观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化

讲解：1.玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。2.烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。

四、会吃鸡蛋的瓶子?

思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？

材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒

操作：

1、熟蛋剥去蛋壳。

2、将纸片撕成长条状。

3、将纸条点燃后仍到瓶子中。

4、等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。

讲解：1.纸片刚烧过时，瓶子是热热的。2.鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。

五、瓶子瘪了?

思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？

材料：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个

操作：

1、将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。

2、把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。

3、观察瓶子慢慢的瘪了。

讲解：1.?加热瓶子里的空气，使它压力降低。2.?由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。

扩展资料：

物理实验教学是物理教学的重要形式和方法。一般分为演示实验、课内小实验（边讲边实验）、学生分组实验和课外实验。演示实验是以教师为主要操作者的表演示范实验。

课内小实验是穿插在课堂教学过程中的学生操作的小实验。学生分组实验是学生自己动手使用仪器、观察测量、取得资料数据、分析处理数据、总结概括结论的过程，包括验证性实验和探索性实验。

参考资料：

百度百科：物理实验教学

如何保护古建筑

小学教师个人年度思想工作总结一

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现本年度的思想工作总结如下：

一、在思想上，积极上进

我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、服从安排，积极主动

在每周16节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四、提高素养，努力工作

在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事，把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。

★小学教师个人年度思想工作总结二

站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。

如今，已然不断成长了起来。思想上，坚决拥护中国***的领导，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。我作为一名小学教师，脚踏实地一步步的学习工作。在平时的教学工作中，不断提高自己。

课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学和班级工作，认真学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。在平时对待学生方面，对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。

因此，作为一名小学教师，要想胜任教学，还必须具备班级与班级组织管理方面的知识，不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了解每个学生各方面的具体情况，这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育!

★小学教师个人年度思想工作总结三

作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的思想工作总结如下：

一、在政治思想方面

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学方面

我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。

3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。

6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博众长，提高教学水平。

三、开展科学活动，全面普及、注重提高

科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动，我指导学生进行的科学活动如下：

1、指导学生在学校、家庭及社会进行家庭和学校节能减排调查和一次性物品使用情况调查活动，使学生对科普知识有了些了解，更加深了对环境保护重要性的了解，也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。

2、让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。

3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。

4、成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探究，实验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素质教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重学生动手、动脑的能力培养。

四、工作考勤方面

我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。

除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作;有老师请，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

五、继续学习，不断提高

在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。另外，我还趁期参加河南大学的本科进修，希望自己能够全面提高。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。 (一)、教师个人政治思想工作总结范文（五篇） (二)、教师个人思想政治表现自评范文（四篇） (三)、教师个人思想汇报材料范文（四篇） (四)、教师个人思想工作总结简短范文（三篇） (五)、大学生共青团员思想汇报1000字范文（三篇） (六)、部队团员思想汇报800字范文（三篇） (七)、高中生团员个人思想汇报范文（三篇） (八)、党员干部思想政治表现评语大全 (九)、2022全国有哪些大学开设思想政治教育专业() (十)、青年干部预备党员思想汇报范文（三篇）

重要环境地质指标释义

文物保护技术是一门综合性的专业知识，包括文物制作、保护以及与防治有关的科学技术、材料性能、操作工艺和各种勘察、检测等。文物在保存过程中，经受着两种因素的破坏，即：①人为的破坏。如古建筑、石窟寺、古墓葬被战火焚毁、被拆除或维修不当失去原貌；铜铁器、书画、竹木漆器、陶瓷等因保护、搬运不当被损坏。②风、雨、雷、电、火、地震、光线、虫害、霉菌等自然因素对文物造成的破坏。

中国文物保护方面的技艺历史悠久，在唐代(618～907)就有用木楔拨正歪闪古建筑梁架的记载，另据黄休复的《益州名画录》载，成都曾迁移三堵墙的壁画，经过 200多年仍完好如初。字画保护的揭裱技术，到唐代已相当成熟。“漆粘石头，鳔粘木”更是流传很久的修复石质文物和木质文物的传统技艺。以后随着科学技术的进步，高分子材料、物理检测技术逐渐引进到文物保护工作中来。

欧洲一些国家在18世纪左右，曾使用以牛奶、石灰水混合的可赛因修复壁画的传统技艺，一直流传到现在。

防护技术文物保护应遵照预防为主，维修为辅的方针。不可移动文物的防潮、防漏、防火、防雷、防震等，主要依靠工程技术来解决，而防虫害、鸟害等，则主要用工程技术与化学处理相结合的办法。

大气中的粉尘、二氧化硫和含硫化合物等对文物的污染超过国家规定标准时，应解除污染源，在国家标准许可范围内的，应绿化环境、减轻污染，同时要严格控制新添污染源。

可移动文物的防护，应首先注意博物馆库房和陈列室中的防潮、防震、防霉等防护措施，然后再对不同质地的各类文物分别进行防护，如铜铁器的防锈，砖石质地文物的防风化，丝绸纸张的防霉、防蠹、防老化等。

修复技术木构建筑物整体歪闪，打牮拨正后，再作加固处理。构件局部残损应剔补、墩接。大构件糟朽中空的,可用不饱和聚酯树脂等高分子材料灌注加固,糟朽严重的按原制更换。

砖石结构古建筑，整体歪闪，应先做定点、定期观测，经加固后稳定的，就不再做地基处理。裂缝可用加箍和灌浆的方法加固,砌体残缺可剔补,如无法剔补可局部或全部拆除并按原样重砌。石窟寺的山体裂隙，用喷铆加固或灌浆加固，渗水漏水处要疏导、截流。石雕、石刻等石质文物表面风化应用有机硅类的高分子材料封护。

古建筑的修复，应做到能小修的不大修，能局部拆落的不全部拆落，尽量保留原构件，以保留古建筑的历史价值。对于古建筑中带有雕刻的瓦兽件、木雕、砖雕、石雕等艺术构件,要慎重处理,尽量做到不换或少换。对塑像、壁画、彩画等附属艺术品，更不能随意修补。

可移动文物的修复，可取传统技艺与近代技术相结合的方法，如铜器害锈，可用机械取除或用电解还原法取除；竹木漆器的脱水，可用自然干燥法，或用醇醚联浸、冰冻升华、高分子材料渗透聚合法；残毁的书画多用传统的揭裱方法修复;近代书刊可用丝网加固;古代丝网绢帛可用熏蒸法杀菌；脆弱纺织品可用丝网加固或传统的装裱方法加固；陶瓷器断裂用虫胶或环氧树脂等高分子材料粘接。

文物修复中用的新材料、新工艺必须保证不损害文物的历史价值，包括文物的造型、材质、色泽、强度等，同时还要有可逆性。古建筑构件维修时所用的新材料还应遵守只能加强不能代替的原则。

检测技术主要用于对文物残伤痕迹的探测、质地结构化学成分的分析和年代的测定。探伤常用 X光、超声波等；质地结构的分析常用电子显微镜、金相显微镜观测；文物的化学成分常用光谱、质谱分析；模糊不清、显示反差甚小的墨迹绘画等,可取红外照像的方法;木材等含碳物质可用碳十四测定年代；陶瓷砖瓦等可用热释光测定年代。

石质文物保护技术

Preservation Techniques of Stone Cultural Relics石质文物因受到日照、水浸蚀、地震等自然营力作用和环境污染、小气候改变等因素的影响会发生粉化、变色、生霉、起甲、酥碱、劈裂、蚀空、凝浆、崩塌、倾覆等破坏形态。

石窟寺保护技术首先应调查病害。调查工作有以下几个步骤：①测绘地形图、窟区平面图、立面图、纵横剖面图等。测图方法有经纬仪导线测量、控制网测量、小平板测量。在进行立面测量、窟内石雕艺术品测绘时，可用近景摄影测量的方法。②环境质量评价。包括文物所在山体的地层、岩性、构造，水文地质条件，气象、水文、地震资料，污染源及造成的危害等。应指出文物受到的主要危害和治理措施。③地球物理勘探。为解决某个特殊目的而用，要在满足物理前提与必需的工作条件下才能收效。目前利用的物探方法有：直流电阻率法寻找渗水途径,微电极系法探测石窟表面风化层厚度,声波法测石窟风化程度，地震勘探进行窟前考古等。④稳定性分析。许多石窟位于陡立的边坡内，属于陡坡与洞室相结合的三向空间。分析其稳定性应从文物所在山体的岩性、裂隙、变形破坏过程、力学分析计算等方面进行研究，预测其变形破坏规律。对于体量较大的危险岩体还应进行结构面的分析、计算。

预防措施是指改善文物所处的环境，避免各种风化应力的继续破坏。主要措施是在石窟崖顶作防渗排水,改变并疏通地表水流的流向、位置并切断与洞窟的联系;查清裂隙走向、范围，杜绝地表水流沿裂隙渗入窟内；用窟前地面排水,降低地下水位；排除窟内潮湿结露,防止剧烈的干湿交替变化等办法,防止水对文物的侵蚀。为避免艺术品受日光、雨水、风沙的直接侵袭，还可修建窟檐进行保护。

石窟寺的加固主要为防止石窟的崩坍和艺术品风化。

措施有：①用护壁、挡墙、大型砌体或浇筑体阻止裂隙的发展，防止悬岩塌落和抵御岩体开裂。此法难以保持石窟现状，易破坏崖壁的历史遗存，在不得已情况下才使用。②喷锚加固。以不同长度的锚杆(粗钢筋)用水平或倾斜的不同方向穿过裂隙岩体，将不稳定岩体锚固在稳定岩体上，然后将锚杆端与细钢筋网焊接，表面用高压喷 5～15厘米厚的混凝土，再用山体岩粉罩面做旧。

沿一定间距留设排水孔，使少量渗水仍能排出。此法适合已经松弛、多裂隙、洞窟密集而岩体破碎的石窟山体。

它可起到加固、支撑、防风化作用，具有很大的承载力和安全储备。缺点是会局部改变石窟外貌和掩盖一些历史遗存。③灌浆粘结。为石窟中雕刻艺术品断裂、洞窟崖壁开裂、崩坍的加固保护方法之一。目前使用的灌浆粘结材料主要有环氧树脂类、丙烯酸酯类及无机化学材料等。对材料性能要求接近于被加固岩石的物理力学性状，并符合粘结性好、粘度低、可灌性好、室温下可固化、耐冻融性、耐水性等要求。灌浆设备主要是用空气压缩机和特制灌浆桶。检查时要对灌浆的深度、范围、岩体强度、变形特性等进行检查，保证灌浆加固的质量。

露天石质文物保护技术先从研究石雕的风化形态着手，进行风化成因分类，然后据气象要素、水害及潮湿环境的长期观测与记录，按石雕风化的深度系统取样，并进行岩石物理力学性质试验、岩石氧化物的化学分析、薄片鉴定及风化产物的差热分析、 X射线衍射分析、光谱分析、扫描电镜观察等工作，找出石雕风化的主要病因后，用点荷载强度试验及超声波试验，检测石雕风化的程度，再根据岩石化学成分随深度的变化，用物探电法及岩相鉴定等手段检测石雕风化深度。

一般较完整，风化不严重的露天文物，应改善保护环境。对风化严重、不进行保护，无法保存的文物，才可使用防护材料。防护材料的使用应明确主要防止哪几种风化营力，提出保护后应达到的主要指标，并要求材料无色、透明、不反光、不酥碱、化学稳定性好、渗透能力强，具有抗风化能力，有一定固结强度等。一般使用的防护材料有高分子有机聚合材料（有机硅、聚氨酯、甲基丙烯酸酯类、硅酮等）及无机化学材料。

为了文物的安全，必须慎重地对石雕防护层材料的性能进行各项检测，包括：①防护层内的材料形态、充填程度及沿深度方向的变化；②物理力学性能：如孔隙率，透气性，固结强度，耐磨蚀强度等；③抵御水侵蚀的能力：如表面吸水率(毛细吸水率)、最大吸水率、憎水性、透水性等；④抗风化能力：如耐老化性能 (包括人工老化试验及自然曝晒场 )，抗冻融试验，安定性试验，干湿交替试验等；⑤化学稳定性：如耐酸性，可溶盐、中溶盐含量，抗污染能力等；⑥重涂性：为后人提供保护的可能性。

馆藏石质文物保护技术从墓葬或由野外放入博物馆内收藏的石质文物需要表面除垢，清除内含的各种盐类或微生物。主要方法有：①清除可溶盐。一般是先在流水中较长时间浸洗，再用去离子水浸洗。体量大的石器，可用纸浆涂敷，干后揭取。②表面去垢。放入超声波清洗器中，快速洗除。大理石锈壳可用二甲树脂将其周围封护后用稀酸腐蚀锈处，再用机械法剔除。其他石器可用稀酸软化溶蚀污垢，最后用非离子水洗净。③粘接修复。粘接材料一般用环氧树脂类调入石粉掺少量颜料混合而成的粘合剂，也可用硝基纤维素或聚醋酸乙烯酯类粘合风化严重的石器。已相当疏松或表面有彩绘的石质文物，粘接前选用丙烯酸甲酯和聚甲基丙烯酸丁酯、聚酯酸乙烯酯、环氧类、有机硅类及氢氧化钡等材料进行渗透加固。修补材料常用的有熟石膏加纤维素，丙酮和乙酸戊酯混合剂配成 10％赛璐珞溶液再调以细石粉,聚醋酸乙烯酯乳液加入岩粉及无定形二氧化硅，将颜料调成糊状进行修补。

石窟壁画修复技术

Restoration Techniques of Grotto Paintings石窟壁画一般是在洞窟开凿后，在高低不平的石壁上先作层地仗，然后作画。北魏、西魏、北周时期的壁画地仗，多抹麦两层，不涂底色，直接在比较粗糙的泥壁上施彩作画。地仗的层之间及颜料层与层之间相互结合比较紧密，一般不产生起皮剥落的病变，但局部壁面会有细小裂纹出现。

唐宋时代壁画地仗泥层一般为3至4层，泥层种类增多,除麦层外,还有麻刀、棉花、蒲绒等泥层。在施彩作画之前，先在地仗表面涂刷一层很薄的。这种画层受潮后会产生开裂起皮并呈鳞状小片剥落，一般称为龟裂起甲变。潮湿严重时，连同地仗泥层一起酥松，称为酥粉变。

有一些壁画地仗泥层过厚或后代在前代壁画上增修的重层壁画，因受潮湿、地震、岩体裂隙等影响，部分地仗与岩壁脱离，形成裂隙和空鼓，壁画随时有大面积脱落的危险。

五代时期有一种制作在窟外岩面上的壁画，又称露天壁画。其地仗是在岩壁上先抹两层，再抹麻刀石灰膏一层，也有直接将石灰膏抹于岩壁上的，然后施彩作画。这种石灰地仗也会出现空鼓或小面积脱离岩体的病变。

以上几种病变的修复方法如下：

①壁画画层龟裂起甲变的修复方法。先清除起甲画层内外的尘土和积沙，向起甲画层与泥层之间注射体积比为 4∶1的2.5％聚乙烯醇水溶液和1％聚醋酸乙烯乳液配制而成的混合胶粘剂,将画层贴回地仗，再用外包白丝绸的棉拍压实，等注入画层内部的胶粘剂中水分收定，再向壁画表面喷涂一次体积比为4∶1的1.5％聚乙烯醇水溶液和1％聚醋酸乙烯乳液的混合剂。如有病变遗漏处,喷后会出现鼓泡,可再注射胶粘剂修复。待喷涂剂稍干，将白丝绸铺于壁画表面，用软胶滚普遍均匀地滚压一遍即成。用此法修复后的壁画颜色无损伤、无眩光、能保持壁画原貌，药剂有可逆性，不影响再修复。中国敦煌莫高窟 1千多平方米龟裂起甲壁画就是用此法修复成功的，已经受了25年的考验，没有重新起甲。

②壁画泥层酥粉变的修复方法。与画层龟裂起甲变的修复工艺基本相同，只是需根据对象向泥层深处注射不同浓度的聚乙烯醇水溶液与聚醋酸乙烯乳液的混合剂或单纯的聚醋酸乙烯乳液以及丙烯酸酯乳液，然后压实。

③壁画地仗脱离岩体和画壁空鼓的修复方法。壁画部分地仗脱离岩体，先将其边沿涂刷一层聚醋酸乙烯乳液，再以15％聚醋酸乙烯乳液调粘土、砂粒、麻刀或麦草等成膏状，往地仗边沿处填塞，使画壁与岩体粘贴牢固。为了使修复处与壁画色调一致，可向泥内加添适当的颜料。

画壁大面积空鼓，可用压力灌浆(粘合剂)粘贴或取灌浆与铆固相结合的修复方法。

石灰地仗壁画小面积空鼓，可用浸有环氧树脂或聚醋酸乙烯乳液的纱布条从画壁破口处填入地仗与岩体间的空鼓部分，均匀地施加适当压力，使画壁与岩体贴紧，待胶粘剂干固后便可粘牢。画壁破口处用15％聚醋酸乙烯乳液调砂粒和石灰膏填补。填补前也要向画壁边缘抹一层聚醋酸乙烯乳液。这样不仅可以使其粘合得更加牢固，同时还可以避免石灰膏中的水分渗到壁画表面，留下斑迹。

古建筑古墓葬壁画保护与维修技术

Preservation and Repair Techniques of WallPaintings in Ancient Buildings and Tombs古建筑古墓葬壁画一般情况下应原地保护，特殊情况，可迁移保护。

原地保护在加固壁画后，还需改善室内通风、防潮、防日晒等保护设施。墓葬壁画多用加固后在自然条件下封闭保存，壁画加固方法根据损坏情况而定。

当画面严重脱胶时，用2～3％胶矾水或2～5聚乙烯醇缩丁醛等高分子材料喷涂1～2遍。画面表皮酥碱时加固药剂与脱胶处理相同，但药剂的浓度加大，喷涂次数增多。当壁画表层薄而脆，里层酥碱时，需用打针注射的方法，药剂与脱胶处理相同。工作时需一方寸一方寸的逐片进行，注射次数依画面情况而定，所用药剂应先稀后浓。

壁画泥层空鼓时，应用干泥铆固。在无线条的画面上，每平方米内钻小孔2～3个，用白灰或砂土掺聚醋酸乙烯乳液或聚乙烯醇缩丁醛，制成干硬灰条或泥条挤入孔内，将壁画泥层与墙体粘牢；严重裂缝处，用同样的干泥材料挤入裂缝内粘牢。部分画面脱落处按原壁画泥层做法补抹平整，涂色作旧。

迁移保护分揭取、修复、安装三个步骤进行。

揭取将壁画与墙体完整地分离，壁画面积小的可单块揭取，面积大的要分块揭取，每块以 1～3 平方米为宜；画面高在 2.5米以上时需分上下两层或三层揭取。

揭取前应做好一系列的准备工作,主要有壁画的临摹,壁画与墙体构造的调查，绘制揭取壁画的分块编号尺寸图，分块关系尺寸图等。然后再依据分块的大小、壁画与墙体的构造情况确定揭取方法。常用的方法有以下几种：

①拆墙揭取。先在画面用 40％桃胶水溶液或10～20％聚乙烯醇缩丁醛满贴一层白色纱布，保护画面。干后靠画面安装前壁板和揭取台。用刀锯锯开壁板四边的边缝，缝宽5～8毫米，然后在壁画背面自上而下地分段拆除墙体砌块，每段高50～70厘米。接近底边时需迅速转动前壁板，连同壁画泥层向内推倒，平放在揭取台上。

运到修复室以待修复。

②锯取。当壁画有两层以上的泥层、厚度超过 2厘米时用锯条将泥层与墙体锯开。

③撬取。当壁画泥层有空鼓时，用平铲将壁画撬离墙体。

④震取。当壁画局部泥层与墙体牢固粘连时，用铁钻在泥层与墙体之间轻轻凿击，主要靠震动使壁画离开墙体。锯取、撬取和震取，常在同一画块的揭取中混合使用。

⑤套取。当壁画是土壁墙体时，可以用木箱套取。

在前壁的四边钉边板成箱形，嵌入土壁内将壁画套入箱内，再锯开土壁使壁画离开墙体。

⑥粘取。当壁画直接画在砖墙或石墙上，可用胶布粘取。用涂有10～15％聚乙烯醇缩丁醛等高分子材料的白色布,贴在画面上,使壁画的颜色层粘牢在胶布上，干后揭取胶布，壁画随胶布就被揭取下来。

修复有泥层的壁画，修复时应背面向上，用小平铲铲除壁画底部泥层，保留壁画的表面泥层，用2～5％胶矾水或聚醋酸乙烯乳液等高分子材料喷涂1～2遍加固，加固药剂不能渗透到壁画面上。干后补抹新泥层，连同表层厚度一般为1.5～2.5厘米。新泥层的材料配比与表层相同，用白灰或砂土掺虫胶或聚乙烯醇等高分子材料和制。再用环氧树脂贴一层纱布防震。背面最后用环氧树脂粘成承托壁画的底托，式样为十字格式的木柜或轻金属柜。柜子预留安装用的铁活卯眼。背面修好后，反转壁面向上，除纱布，清除残留胶液，残损处用原材料补抹齐平，待安装后统一补色。

用胶布粘取无泥层壁画时，应先按画块大小制作底托，面上钉板仿原墙体刷色作旧，然后将胶布有画的一面贴在底托平板上，再用粘取材料的稀释溶剂将胶布刷湿，轻轻揭取胶布，使壁画的颜色层留在底托平板上。

安装博物馆陈列的小幅壁画或由数块拼合的壁画，只须在修复好的壁画背面，安装上适合参观的支架即可。

安装到原建筑物内原来位置时，应先根据建筑物的结构情况，在墙体下肩以上安装悬挂壁画的木支架或金属支架。墙体一面有画时用单面支架，两面有画时用双面支架。支架是由若干立柱和横向撑杆组成，立柱需与建筑构架连接牢固，然后按编号顺序，一面墙、一面墙的进行安装。先将壁画背面底托用铁活与支架的撑杆连接，同时用壁画分块关系尺寸图，反复核对无误后，再将铁活固定。

安装时还应考虑壁画的防潮、通风，墙体底部应加防潮层。在无画的一侧砌较薄的实体外墙，外墙与支架之间要有 5～10厘米的空隙，可使壁画背面通风；重要壁画安装时，此段空隙一般不小于50厘米，以备工作人员进入检查安全情况。

最后由美术工作者补抹各画块之间的锯缝，并依临摹品补线着色，恢复揭取前的原貌

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一、岩石裸露率

简介：岩石裸露率，即岩石面无植被或土被覆盖的裸岩面积占总面积的比值。石漠化的形成是地表呈岩石逐渐裸露类似荒漠景观的演变过程，因此岩石裸露率是表明石漠化进程的最直观的指标。碳酸盐岩母岩差异性风化促使基岩面强烈起伏，形成各种规模不等的溶洼、溶洞、地下河道，为残积土壤的积聚提供空间，地表土壤物质分布不均匀，这是岩溶区基岩大面积裸露的重要原因。

意义：基岩大面积裸露，一方面暴露于日光下，形成干热小气候，限制了植被的生长；另一方面，对水的调蓄功能降低，不能保证植物生长的水源，再者由于植被覆盖率低，土壤的侵蚀强度增加，加速石山区的水土流失过程。岩溶石山区的植被多为喜钙的岩生性种群，群落结构单一，食物链易受干扰而中断，随着环境的恶化，植被的种类在退化，高大的乔木逐渐被典型的小灌木取代，进而是岩石逐渐裸露，群落的生物量随着岩石逐渐裸露而降低。因此，岩石裸露率从生态系统角度阐明岩溶生境的致损程度。

岩石裸露程度作为地表退化的标志既易于测量，又易于被遥感技术所记录。因此，实地监测和遥感技术相结合对岩石裸露程度进行监测，已成为重要的石漠化监测手段之一。

人为或自然原因：自然原因是碳酸盐岩母岩大面积裸露形成了土少、水少、石多、干旱的严酷生态环境，限制了植物的生长。人为原因是乱砍滥伐、铲草皮、挖树根、烧秸秆等活动以及都市化。

适用环境：碳酸盐岩分布区。

空间尺度：从块段到中尺度/区域尺度到全球尺度。

测量方法：实地测量或遥感技术解译获取信息。

测定频率：按季、年或多年一次，根据具体情况而定。

资料和监测的局限性：石漠化过程既有渐变也有突变。植被退化、土壤退化、地表状况恶化三者退化与恢复的速度并不一样，裸岩率高低并不总是代表石漠化程度的强弱。因此，仅注重地表形态的变化，而忽视石漠化引起的土地系统生态学过程的变化，是难以刻画不同荒漠化类型的共同本质的。

过去与未来的应用：中国国土航空物探遥感中心参照已有的荒漠化分级标准，以裸露基岩占总面积的比例、裸露基岩的结构和分布特征、植被结构等为分级的基本依据，将区域出露的碳酸盐岩生态景观分为四个等级，无石漠化（岩石裸露程度＜30%）、轻度石漠化（岩石裸露程度30%～50%）、中度石漠化（岩石裸露程度50%～70%）和重度石漠化（岩石裸露程度＞70%）。

根据以上分级标准，遥感中心利用“3S”技术对整个西南岩溶区的石漠化进行全面地系统的研究，完成了“西南岩溶石山地区石漠化空间数据库（1∶500000）”。已经掌握了西南岩溶区10.5万km2 不同程度石漠化的分布面积、空间区域及其生态环境特点，并建立数据库和电子版图件，可提供区域石漠化的现状信息。

二、土壤侵蚀强度

简介：土壤侵蚀是评价岩溶地区生态系统健全状态和功能必不可少的指标。土壤侵蚀除减少了土壤，降低土壤养分和有机质的多样性及丰富程度，影响植被、农作物的生长以外，还造成非常严重的地质灾害和环境问题，如堵塞地表、地下河道、水库，当暴雨来临，地下管道堵塞来不及排泄，又造成洪涝灾害，以至于许多农田往往是旱涝交加。根据贵州省岩溶区主要河流的输沙量估算，贵州每年流失的成土物质总量约等于其60年的生成量。因此，土壤侵蚀是岩溶石山区土壤浅薄，土被不连续，最终演变为石山荒漠的主要原因。

岩溶山区特殊的土体剖面结构加剧了斜坡上的水土流失和石漠化。岩溶山区土壤剖面中通常缺乏C层（过渡层），在基质碳酸盐母岩和上层土壤之间，存在着软硬明显不同的界面，使岩土之间的粘着力与亲和力大为降低，一遇降雨激发便极易产生水土流失和石漠化。西南岩溶区有数量众多的地下河、洞穴，因此除了坡面侵蚀外，水土还通过落水洞向地下河流失。

地形坡度是土壤侵蚀的影响因素，以石漠化最严重的贵州省为例，新构造强烈抬升，岩溶垂向发育，地形起伏大，全省地形坡度为21.5°，大于25°的坡地占35%，大面积的陡坡地存在，无疑给土壤侵蚀提供了有利的条件，从而导致石漠化。全省低产田占总耕地面积的75.8%，而80%是在坡耕地上。

在水土流失造成的岩溶石漠化评价中，尤其在大比例尺研究时，地形坡度是最重要的指标之一。由水利部颁发的《土壤侵蚀强度分级标准》，地形坡度和植被覆盖度是基本的分级指标。近年来实施的退耕还林政策亦把坡度＞25°作为退耕还林的界限，因为在坡度＞25°的陡坡上，土层浅薄，一旦植被覆盖层遭受破坏，是很难恢复的。在农业上大力倡导的坡改梯工程也是把地形坡度作为主要依据的。

除地形坡度外，降雨也是土壤侵蚀的重要因素，大多土壤侵蚀发生在大雨或暴雨期间。滑坡、泥石流是强度的土壤侵蚀现象，我国南方西部的横断山区、云贵高原的中西部，沿断裂、河谷地带滑坡、泥石流普遍发育。影响土壤侵蚀的另一因素是植被覆盖率，植被的根系有固土作用，落下的植物枝叶如同一个保护层，有助于减少雨滴对土壤的冲击。

一般认为，土壤抗蚀性能与有机质含量有关，有机质含量越低，土壤抗蚀性越弱。由于石灰土表层集中了土体绝大部分的有机质，表层以下土壤有机质含量迅速降低，一旦发生植被破坏和土壤侵蚀，富含有机质和植物养分的表土层被侵蚀，良好的土壤结构受到破坏，土壤水稳性指数和结构系数降低，土壤抗蚀抗冲能力明显下降，土壤侵蚀加剧。

意义：土壤侵蚀问题已成为世界性环境问题中最为突出的问题。这是因为土壤侵蚀威胁着我们星球的生产力，包括粮食、纤维和可再生。据估计，在过去50年间，土壤侵蚀已导致4.0亿hm2的土地丧失其生产力。另一方面，侵蚀泥沙及其伴随的养分和农药流失也对人类的生存环境，如空气和水质，造成严重污染，并引起其他一系列环境问题。

人为或自然原因：土壤侵蚀是十分复杂的天然作用，大多为水、风侵蚀引起的，自然原因为新生代地壳大幅度抬升，河流下切，加之多次构造运动使西南岩溶区断层褶皱发育，形成陡峭的坡度和多样化的地貌形态。人类活动诱发，加速或延缓。如陡坡种植（＞25°）和过度的放牧、乱砍滥伐、修路、矿山开和都市化可加速土壤侵蚀。

适用环境：碳酸盐岩分布区，尤其是斜坡地带。

空间尺度：块段到中尺度/区域尺度。

测量方法：土壤侵蚀量可用多种方法测量，如埋桩测量土体高度；利用沟槽建堰集沉积物进行测量估算；土壤侵蚀速度可用侵蚀预测方程如通用土壤流失方程等进行计算。

测定频率：每季、每年一次，视当地条件和所测参数而定。

资料和监测的局限性：土壤侵蚀是石漠化最直接的影响因素，石漠化地区现阶段土壤侵蚀量可能较小，但其土壤侵蚀程度是严重的，不能笼统认为土壤侵蚀量与石漠化的相关性较小，石漠化是土壤侵蚀的顶级表现形式，已到了无土可流的发展阶段。对偶发的极端如滑坡、泥石流等缺乏有效的监测手段。

过去与未来的应用：土壤侵蚀环境效应评价是近几年来备受关注的研究领域。目前迫切需要进行长历时和大尺度的土壤侵蚀动态监测，一方面监测土地管理政策和措施对侵蚀、搬运过程的影响，另一方面监测土壤侵蚀对土地退化、空气和水质污染的影响。土壤侵蚀量化是未来土壤侵蚀研究面临的问题和挑战。

熊康宁等结合贵州的实际情况，提出了岩溶石漠化六级分级标准（表2-13）。以此为标准，进行了贵州省岩溶石漠化等级划分。

三、表层岩溶水

简介：表层岩溶带是由于强烈的岩溶化过程，在表层碳酸盐岩形成各种犬牙交错的岩溶个体形态和微形态并组合构成不规则带状的强岩溶化层，其下界为岩溶不发育的岩石。表层岩溶带的裂隙发育随着深度的增加而迅速减缓直至停止，使得表层岩溶带能够形成含水层，具有赋存和调蓄地下水的功能。构成岩溶地区特殊的上部以表层岩溶水系统为主体与下部以地下河管道为主体的二元水文地质结构。

表2-13 碳酸盐岩岩溶石漠化强度分级标准表

长期强烈的岩溶化作用造成的地表地下双重空间结构，导致地表水漏失，地下水深埋，地表干旱缺水，这使表层岩溶水显得尤为重要，其不但可以延缓降雨入渗水在表层带停留的时间，使其更多为植被所利用，并可形成表层间歇泉，支撑起其上覆的生态系统，并与生态系统一起对岩溶水文系统进行调蓄。而且表层如具有良好植被和土壤层覆盖时，还能有效增加降雨入渗补给量。在许多岩溶区虽然土被不完整或者是岩石大面积裸露，大量的风化残余物存在于表层岩溶带中，留存于石沟、石缝、石槽中的土壤肥力水平高，如果表层岩溶带能提供足够的水分营养，植物根系可以在这些裂隙中生长，甚至形成茂盛的喀斯特森林。从而形成良好的生态系统。

意义：表层岩溶水的普遍分布是我国西南岩溶山区居民聚集和繁衍的重要条件。表层岩溶水不仅提供人畜生活用水，而且为植被和农作物生长最重要的水源。但19世纪中叶以来，随着森林的破坏，环境调蓄表层水的功能减弱，水土流失速度加快，泉水衰减、水质恶化，大多数表层岩溶水只有在大暴雨期间才形成超渗产流，然后以表层岩溶泉水的形式流出地表。旱季，表层岩溶泉水普遍断流，生境条件向干旱、空气湿度小的严酷生境演变，加剧了石漠化的进程。表层岩溶水的水质水量的监测数据不仅预警生态环境的变化，而且是制订防治石漠化对策的基本依据。

人为或自然原因：表层岩溶水主要受气候、岩性、构造、地貌、植被的控制。人类活动如砍伐树木、重度垦殖，降低了植被涵养水源的能力；过度开表层岩溶水，有毒有害废弃物的排放以及农作物施肥等都会改变表层岩溶水的水质、水量。

适用环境：碳酸盐岩分布区，尤其是人群聚集区。

空间尺度：从块段到中尺度/区域尺度到全球尺度。

测量方法：对表层岩溶泉水流量可用流速仪测量、对水点（水井、溶潭等）水位可直接测量。或利用自动水位仪连续测量。

测定频率：每月或每季一次，或连续观测，视当地条件和所测参数而定。

资料和监测的局限性：表层岩溶水的时空分布极不规律，因此很难确定某一特定地点代表性如何。

过去与未来的应用：在西南岩溶区许多地方都开展了表层岩溶泉水水量水质长期监测工作，了解表层岩溶带对水的调蓄功能。

四、土壤状况

简介：石漠化的过程实质上就是土地退化的过程。土壤的分布、厚度、养分含量和组成以及土壤的结构、pH值都直接影响了植被的种类和演化，典型样地调查和土壤的物理性质和化学性质分析结果表明，随着石漠化进程，植被逆向演替，容重增加，孔隙度降低，土壤天然含水量、有机C含量亦有降低趋势。

土壤指标包括以下主要次级指标：土层厚度、土壤结构、土壤质地、土壤持水能力、土壤有机质、营养元素和pH值。

1.土层厚度

岩溶地区成土过程慢、土层薄，土被不连续，严重制约了植被的生长及植被种类组成，是岩溶生态系统脆弱的重要原因。

2.土壤结构

土壤固相颗粒很少呈单粒存在，经常是相互作用而聚积成大小不同，形状各异的团聚体，各团聚体的组合排列，称为土壤结构。土壤结构影响土壤孔隙的数量、大小及其分配情况，从而影响着土壤与外界水分、养分、空气和热量的交换，影响着土壤中的物质与能量的迁移转化。团聚体的稳定性取决于连接介质（如有机质或石灰）以及破坏它们的力量（例如降雨冲蚀和耕种）。好的土壤结构和聚合体，常常因为侵蚀导致有机质损失而变差。有机质的流失导致聚合体稳定性降低和在许多土壤尤其是那些含粉沙量高的和有机质含量低的土壤表面或接近表面形成土壤硬壳。硬壳又进一步地减小入渗率和透气性以及增大地表径流。容重常常随着侵蚀而增加。对土壤结构的评价考虑两个参数：容重和入渗率。

（1）容重（BD）。将容重定义为土壤的质量除以土粒、水和空气占据的总的体积。它由每单位体积中土壤的重量来计量。容重的变化与固体有机物和无机物颗粒的比重和相对比例以及土壤的孔隙度有关。

（2）入渗率（I）。水能进入土壤表面的比率叫做入渗率。首先，因为它影响了土壤接受水补给的速度；其次，它在大雨或灌溉期间影响了地表径流的产生和由此引发侵蚀的可能性。作为水力传导系数发生变化的结果，入渗率受许多土壤特征（如质地、结构和孔隙特性）的影响。值得强调的是，聚合体的稳定性和膨胀粘土的存在对入渗率的影响很大。表面的土壤受到雨滴和其他因素的冲击（如交通和牲畜破坏），减少土壤的入渗率；雨滴可能对表面的土壤聚合体产生可观的冲击，如果它们是脆弱和不稳定的话就很容易分解。重度垦殖和有机质含量低的土壤特别容易产生聚合体分解和形成表面硬壳层。落下的植物枝叶如同一个保护层，有助于减少雨滴冲击而维持高的入渗率。

3.土壤质地

各粒级土粒在土壤中所占的相对比例或重量百分数即土壤的机械组成，就叫做土壤质地。土壤颗粒组成是构成土壤结构体的基本单元，并与成土母质及其理化性状和侵蚀强度密切相关。首先，颗粒大小和形状影响了土壤遭受风或水侵蚀的可能性；其次，土壤质地也影响水的入渗率，而入渗率又影响了地表径流量和土壤颗粒的移动潜力。土壤质地分类为：

（1）砂质的：砂粒为主，贫瘠，容易退化，中细砂易受风蚀。这些土壤因为持水能力差，而且所含水分更容易为植物生长所消耗，所以它比粘土更容易遭受干旱。

（2）壤土质的：砂、粉沙和粘土的比例均衡，通常含丰富的有机物、肥沃、无严格的使用限制、不易退化。通常有最大的持水能力。

（3）粘土质的：粘粒为主（沉积粘土或高风化残积粘土），有几种容易导致其退化的机理如水涝、高肥力、对退化的敏感不同。

4.土壤持水能力

持水能力（WHC）定义为植物可利用的土壤水的数量。持水量大的土壤能支持更多的植物生长。土壤所持有的水并非都能为植物生长所用。土壤有效含水量一般指田间持水量至永久萎蔫百分数间的含水量，即田间持水量减永久萎蔫百分数之差。土壤的持水能力主要受土壤质地和土壤有机质含量的控制。大体上，土壤中粉粒和粘粒含量越高，持水能力越大。细小的颗粒（粉沙和粘土）与较大的砂子颗粒相比表面积大得多。大的表面积使土壤持有更多的水量。持水能力有限的土壤（如砂壤土）比持水能力大的土壤（如粘壤土）更快达到饱和点。在土壤达到饱和之后剩余的水和土壤溶解的一些营养物和杀虫剂向土壤的下部淋滤。因此持水量小的土壤容易淋滤流失营养物和杀虫剂。土壤里的有机质含量也影响持水能力。由于有机质和水的亲和性，当土壤中有机质的含量增加时，持水能力也增加。不同植被、不同利用状况下的岩溶山地土壤持水特征是存在差异的，林地、灌草坡对水分的保持能力强，土地利用强度较大的土壤保水能力相对较弱。

5.土壤有机质

土壤有机质（SOM）是土壤质量的一个主要指标。土壤有机质大多在土壤的最上部聚集。土壤有机质不但是植物生产重要的营养元素来源，而且在改良土壤的质地、结构，以及改善土壤的其他物理性质，协调土壤水、肥、气、热状况等方面起着重要作用。土壤有机质在以下过程中对土壤质量产生影响：①物理作用如土壤聚合、侵蚀、排水、透气性、持水能力、容重、蒸发和渗透性；②化学作用包括交换能力、金属整合、缓冲能力和N、P、S及微量营养素的提供和有效性；③生物作用如细菌、真菌、放线菌类、蚯蚓、根和其他微生物的活动。在石漠化过程中，随着植被群落的明显退化，生物量下降，使土壤有机质的来源减少；同时由于生境向旱生方向演变，土壤有机质分解速度加快，土壤有机质含量迅速降低。

6.土壤营养元素

土壤含有十多种作物生产所需要的营养元素，其中氮、磷、钾最为重要。土壤石漠化使土壤速效N、P、K含量明显减少，土壤营养元素供应强度急剧下降。严重退化地土层裸露，土壤全N、全K和全P含量均较低，特别是生长零星草被植物的土壤，有效N、P、K含量常低于一般植物生长的需求水平，速效养分含量更是贫乏，当土壤养分降低的同时，植物可利用的养分也相应减少，造成植株低营养的胁迫生长，植株生长速率和生物量明显下降。而地表植被的变化，又影响植物凋落物和残余量以及土壤微生物的活动，进一步减低了土壤系统的养分。

7.pH值

pH值是对酸度和碱度的标准度量。pH值高表示碱性，常来自盐分；pH值低表示酸性，常因为营养阳离子的流失所致。土壤的pH值最大范围是为2～11，但是大多数土壤的pH值范围是5～9，很少低于4。土壤中的pH值依赖于土壤溶液和吸附在胶质物表面的可交换阳离子合成物中的离子含量和浓度。铝通常是酸性土壤中农作物生长的最大的不利因素。pH值是铝毒性很好的指标，当pH值低时，铝和锰都变得更易溶解并且毒害植物。当pH＜5时，最毒的种族Al3+在溶液中占优势。pH值也指示土壤中大多数化学元素的可溶性以及对植物生长有关方面的可得性、不足或毒性。土壤的pH值对土壤微生物的活动也有很大影响。已有证明，当pH值≤7时，矿化和氮的硝化作用的速度随着pH值增加而加快。

对石漠化影响比较大的是矿山、冶炼厂等的有毒有害废弃物的排放。大量的铅、锌、砷、汞和二氧化硫等有毒有害成分，特别是二氧化硫等酸性气体，造成企业周围较大范围高强度酸雨。严重影响区内业已脆弱的林木、灌丛、藻类、苔藓等植物的生长。在极端的情况下，大范围内的碳酸盐岩表面随着藻类和苔藓的死亡而呈白色。

意义：土壤结构和质地的变化是土地荒漠化过程中最为普遍而有代表性的现象，土地一旦发生荒漠化，首先表现为地表物质颗粒组成中细粒减少，粗大颗粒逐渐占据优势，即产生地表粗化过程，在植被破坏严重的地区，地表甚至被大量石砾覆盖。所以随着荒漠化的发展，土壤机械组成愈来愈粗，由机械组成的变化和差异，可以判断土地荒漠化的强弱和发展趋势。

如果土壤持水能力减弱，相对湿度降低，表明环境条件向干旱、空气湿度小的严酷生境演变，从而影响植物的种群结构，减少生物多样性。通过土壤持水能力的监测，制订合理的土地整改措施，提高土壤有机质含量及熟化度，进而提高土壤水稳性团聚体含量，有助于增强岩溶山地土壤的抗旱性能。

土壤有机质作为一个植物营养的仓库，改良土壤结构和持水能力，减少土壤里有毒物质的毒性。它支持更大、更多种类的微生物种群，促进对植物病虫害的生物控制，它帮助植物中的微量营养元素和来自不能溶解矿物中的植物营养元素的溶解。土壤有机质对植物营养元素有高度吸附或交换的能力，有助于土壤肥沃，决定着土地的农作物产量。土壤有机质在减少土壤的侵蚀性方面的主要作用在于通过稳定表面的聚合体，这样就减少硬壳的形成和表面封闭，增加水的渗透量。因此，土壤有机质既反映了土壤养分水平及植物可利用养分量的变化，又可以表征土壤理化性质的变化，可以作为指示石漠化过程中土壤质量变化指标，来判断存在石漠化的可能性及程度，预警生态环境的变化以及指导生态环境重建。

土壤中氮磷钾数量主要反映土壤养分水平及植物可利用养分量的变化，对土壤生态系统有重要的控制作用。它会影响植物的类型、产量和衰败、养分循环的速度以及土壤微型动物群的活动。

pH值既反映了大气、土壤和水—岩石作用，也反映了像矿、土地清理、农业、酸雨、生活垃圾和工业废物这样的人类活动影响。pH值是环境监测的主要指标，其变化影响了许多在土壤里或地下水中发生的化学和生物作用。酸化作用是对人类和生态系统健康造成危害的一个主要问题。

人为或自然原因：土壤结构改变与降雨冲蚀以及土地开垦利用相关，由于耕种和道路作业使土壤容重加大，土地利用强度越大，对土壤团粒结构的破坏也越大，土壤表层砂化现象越明显。

土壤质地主要受母岩影响，但土地利用方式的改变如超垦、滥伐，加大了环境负荷，造成植被稀疏，土壤细颗粒流失、减少、粗颗粒富集、岩石裸露，进而石漠化。

土壤有机质来源于动、植物（包括微生物）的残体，对于耕种土来说除继承自然原有的有机质外，施用的各种有机肥是土壤有机质的重要来源。石漠化过程中，有机质随着细粒物质的侵蚀而损失，由于地表植被覆盖度降低，有机物来源减少，矿化分解作用强烈，不利于有机质积累。土壤的持水能力主要与土壤质地和土壤有机质含量有关，因此任何与土壤质地和土壤有机质含量相关的因子变化都会引起土壤持水性的改变。

除继承母岩原有的营养元素外，施用的各种肥料是土壤营养元素的重要来源。石漠化过程中，由于地表植被覆盖度降低，零星生长的植物形成生态结构和功能不良的生态系统，使未被植被覆盖的土壤直接受到雨滴的冲刷，营养元素流失，土地质量退化。

土壤或地下水中的pH值是天然和人类活动综合作用的结果。云南省的蒙自、个旧、开远、文山等为重度石漠化分布最广泛的地区，黑色和有色金属矿选冶业的污染对石漠化的影响极为严重，如个旧市，酸雨出现的频率为56%，酸雨pH值范围为2.95～5.58。

适用环境：任何碳酸盐岩分布区，尤其是农业区和林区。

空间尺度：从块段到中尺度/区域尺度。

测量方法：①土壤容重常用环刀法进行测量。②土壤颗粒组成用简易比重计法测定。③土壤含水量野外用土壤水分测试仪测量。用负压法测定岩溶山地土壤在不同吸力下的持水状况，在10kPa土壤水吸力下土壤含水量作为田间持水量；土壤含水量测定用烘干法。永久萎蔫百分数测定用常规的方法。④有机质一般用重铬酸钾法测定。⑤全氮用开氏定氮法、有效氮用扩散皿法、全磷用硫酸—高氯酸消煮—钼蓝比色法、有效磷用Olsen法（NaHCO3溶液浸提）、酸溶性钾用热硝酸浸提—火焰光度计法、有效钾用醋酸铵浸提—火焰光度计法。⑥土壤pH值用酸度计法。

测定频率：按季、年或五年一次，根据具体情况而定。

资料和监测的局限性：在石漠化程度高的地区，有机质含量丰富、肥力水平高的土壤往往留存于石沟、石缝、石槽中，使取样测试有一定难度。目前土壤pH值的测定多数是样到实验室进行，不能进行野外现场测试，从而影响该指标的精度。

过去与未来的应用：刘方等人对贵州中部进行植被调查了和土壤分析，研究调查区分3个区域，即北盘江（花江）峡谷区、清镇峰林区和花溪峰丛区。在研究区域内共选择了4块阔叶林（乔木）地、12块灌木林地、8块灌丛草地和5块稀疏草地进行土壤样品集，共集29块样地坡面表层土壤（0～15cm）混合样品。土壤样品风干后，研磨通过1mm筛孔，供实验与测试分析。土壤测定项目有：pH值（pH）、有机质（O.M）、全氮（TN）、全磷（TP）、酸溶性钾（AK）、有效氮（N）、有效磷（P）、有效钾（K）和粘粒（<0.01mm，<0.001mm）含量。

研究结论：

（1）随着植被群落退化度的明显提高，土壤出现粘质化，有机质含量急剧下降，植物可利用养分的数量减少，土壤质量明显退化。

（2）石漠化区土壤有机质、粘粒、氮磷钾含量与植被覆盖率、土地复垦率之间均存在显著的相关性，随着植被覆盖率下降、土地垦殖率增加，引起土壤质量明显退化，加剧了石漠化发生的强度和速度。石漠化过程中土壤质量的明显下降是加速生态环境恶化的重要前提，在一定程度上可用土壤有机质、物理性粘粒、有效氮磷钾含量作为指示石漠化过程中土壤质量变化对生态环境影响的预警指标，来判断喀斯特存在石漠化的可能性。

（3）以土壤有机质、物理性粘粒、有效氮磷钾含量作为评价指标，初步将石漠化过程中土壤质量变化对生态环境潜在影响的程度分为3个等级：第一类型土壤，有机质>10.0%、物理性粘粒40%～50%、有效氮>350mg/kg、有效磷>10mg/kg、有效钾>120mg/kg；这类土壤对生态环境未产生潜在的影响。第二类型土壤，有机质10.0%～5.0%、物理性粘粒50%～70%、有效氮200～350mg/kg、有效磷5～10mg/kg、有效钾>90mg/kg；这类土壤对生态环境可能产生一定的影响，应为喀斯特石漠化的一般治理区。第三类型土壤，有机质<5.0%、物理性粘粒>70%、有效氮<200mg/kg、有效磷<5mg/kg、有效钾<90mg/kg；这类土壤对生态环境可能产生明显的影响，应为喀斯特石漠化的重点治理区。

五、土壤库

简介：土壤库，是指存在于土壤上层凋落物和土壤中或岩石缝隙中的全部存活。一个植物群落的库是对它过去状况的“进化记忆”，也是反映群落现在和将来特点的一个重要因素。库在植物群落的保护和恢复中起着重要的作用，因此土壤库，尤其是关键种的库动态是岩溶生态环境的重要指标，因为它代表了植被恢复的潜力和趋势。可用土壤库的组成结构与更高演替阶段群落组成结构之间的相似度系数表示土壤库恢复的潜力度，结合现有植被组成现状或物种的比例、库的组成现状或物种的比例来评价退化系统的质量或预测石漠化的发展动态。

土壤库与地上植被的关系分为4种情形：①有，有植株，所有的环境因子适于种的建成；②有，没有植株，环境不适于种的建成；③有植株，但土壤中没有；④没有植株，也没有，可能由于缺乏散布，或是环境因子不适宜造成。通过比较不同样地土壤库与地上植被组成的相似程度以及库中乔木种的种数多少，可判断各样地植被演替阶段和恢复力度。

意义：土壤库是植被响应土地利用、气候变化和环境变迁的重要指标。目前全世界广大的岩溶地貌上，原生的森林植被几乎破坏殆尽。大多认为亚热带喀斯特地区原生性植被为常绿落叶阔叶混交林，在这些受损和受破坏的生态系统面前，人工的森林种植措施显得十分困难。探寻土壤库特性，开发土壤库技术将为这些地方森林植被的恢复带来新的希望。通过对不同退化程度与恢复阶段的土壤库储量与组成的研究，为岩溶退化山地的恢复提供重要参考。

人为或自然原因：土壤库承接和储藏了地表群落植被所产生的以及来自周围植被群落。库的因为萌发、动物食、病菌危害及的自然衰老而损失。人类活动对库的影响如改变土地利用方式、人工种植等，尤其是刀耕火种不仅造成水土流失，而且土壤库在质和量方面也发生严重退化。

适用环境：碳酸盐岩分布区。

空间尺度：从块段到中尺度/区域尺度到全球尺度。

测量方法：常用的种类鉴定方法有两种：物理分离法（或称直接统计法）和萌发法。其中萌发法是最常见的鉴定方法，大约90%的研究工作用此法。物理分离法是应用物理方法（如水漂洗、筛子筛选以及在解剖镜或显微镜下观察并分离等），先把从土壤中挑选出来，通过鉴定和统计的数量来决定土壤中的物种组成和数量的方法。本方法需要鉴定的活力，通常用下列3种方法：四唑染色法、直接检验胚法（具有汁液、油性及新鲜胚的被认为是存活的）和萌发实验法。萌发实验法就是把土壤样品放在合适的条件下进行萌发，通过鉴定幼苗来判断库组成，通过统计幼苗出现的数目来估测总数。

测定频率：按年或两年一次。

资料和监测的局限性：在野外可以看到许多悬崖峭壁，甚至向内倾斜的凹陷处有树苗长出，这是由于风力传播或鸟类搬运所致，这种情况下，往往藏在岩石缝隙中，取样测试难度大。

过去与未来的应用：李阳兵等人研究了重庆市岩溶低山10种包括耕地、弃耕地、果园、灌草坡、人工林和次生林等不同土地利用方式的土壤库特点，结果表明：

（1）研究区不同土地利用系统土壤库的差别较大。随土利用强度增加，类和数量减少，且土地利用强度越大，木本越少，草本植物越多，并以农田杂草为主。土地利用方式的变化（如陡坡开垦）是对次生植被及其库的主要威胁。土壤库出现质和量方面的锐减，从土壤库角度说明研究区生态退化严重。

（2）研究区土壤库组成总的来说以草本植物为主，且与地上植被关系较密切，说明仍处于植被演替的早期阶段，退化较严重。库中无当地适生种和先锋种，导致在人类经常干扰的土地，植被自然恢复需要较长的时间，其恢复潜力是很小的。

（3）集中分布于表层5cm的土壤中，但对耕地而言，以5～10cm、10～15cm的土层为多。

太阳秘密

放不下

少林寺导游词各位游客: 大家好!现在我们是在驶往少林寺的途中,在到达目的地之前,我先向大家介绍一下少林寺的概况. 想必大家都看过《少林寺》这部影片吧?片中少林弟子精湛的武艺及少林寺庙古朴的风味一定给您留下了深刻的印象.自从这部影片一炮打红,少林寺名声大振,海内外游客络绎不绝,近年来我们河南以武为媒,大力发展旅游,每两年还举办一次"少林国际武术节",不仅吸引海外众多武术团体前来参加,还带动了地区经济的发展. 少林寺位于登封市西北约 13 公里处的嵩山西麓,公元 495 年,北魏孝文帝为安顿印度僧人跋陀传播佛教而建此寺,因为它坐落在少室山的密林从中, 所以得名"少林寺".32 年之后(527 年) ,另一位印度高僧达摩到少林寺,他信奉大乘佛教,主张普渡众生,他在少林寺广集信徒,首传禅宗,后来,禅宗播及全国,少林寺被称为禅宗的祖庭.隋末唐初,少林寺因 13 棍僧救助唐王李世民有功,收到朝廷推崇,少林武术从此名扬天下,寺院也发展很快, 号称"天下第一名刹",这些就是少林寺出名的原因,如果用两个自来概括, 就是"禅"和"武". 禅宗是佛教中一个重要的派别,他是融合了中国本土的宗教和儒家思想而形成的,对中国文化影响很大."禅"就是平常心,情不附物,排除一切杂念, 不执着的意思.有一个故事很能说明这个道理,赵州禅师一生去游天下,传播禅法,他自己说:"小孩子如果能胜过我,我便拜他为师,老人如果不如我, 我便教诲他."一天,一批僧人前来礼拜,赵州问其中一位"你到这儿来过吗?""来过".赵州说:"吃茶去."又问第二位,回答说:"我还没来过."赵州也说:"吃茶去."院主就不明白了,问师父,来过的没来过的,你为什么都叫他们吃茶去?赵州禅师仍说:"吃茶去!"这就是说,禅在日常生活之中, 禅不是学来的,是悟出来的,挑水砍柴,吃饭喝茶,无不有禅机.日常生活中的平常心,淡泊宁静的情怀,才是人生的真谛,这时所有的人都是一样的. 好,刚才我们所讲的是禅的意思,那么禅宗的修行方法是什么呢?对,是静坐修心,就是面壁静坐来排除杂念,传说禅宗初祖达摩经面壁 9 年,以至他的影子深印在对面一块石壁上.可是一个人坐的久了自然会很疲乏,精神不振,于是达摩就创造了一套体操,教给徒弟们锻炼身体,当时少林寺地处深山老林,野兽出没,所以又加进了一些实战招术来防身,经过千百年的演变, 又融进了中国各大武术门派的精华,就行成了独一无二名震天下的少林武术了.咱们今天到少林寺,一是领悟"禅",二是欣赏"武",相信在游览之后大家不但会了解佛教禅宗,也会来个三招两式的. 好,少林寺的概况就为大家介绍到这儿,关于少林寺常住院的情况待会到

了之后,少林寺的导游将为大家作详细的讲解.好,游客们,少林寺马上就要到了,情大家携带好自己的物品,准备下车.

龙门石窟导游词大家好,孔夫子说,有朋自远方来,不亦乐乎.今天,我正是怀着这种心情来接待各位朋友的到来的. 洛阳,是中外闻名的历史名城.她有着悠久的历史,灿烂的文化和众多的文物古迹. 为使各位来宾在洛阳期间能对这座古老城市的历史文化和古迹有进一步的了解,在乘车去景点参观的途中,我将洛阳的历史及龙门石窟的大致情况,向大家做简单的介绍.洛阳位于河南省西部,黄河中游的南岸.因地处洛河北岸而得名,意为洛水之阳. 洛阳在历史上曾是众多朝代建都的城市,素称"九朝古都".在这一千多年的历史长河中,洛阳曾长时间地作为中国的政治,文化,经济的中心.今天,我们去参观的举世闻名的龙门石窟便是众多的文物古迹之一. 龙门石窟,在洛阳市南郊的龙门山口处,距市区 12.5 公里,从北魏太和十九年开凿,迄今已有 1500 余年的历史,它和敦煌莫高窟,大同云岗石窟,共同组成我国著名的三大石窟艺术宝库. 龙门,在春秋战国时期称"伊阙",香山(东山)与龙门山(西山)东西对峙, 伊水从中流过,形成一座壮丽的门阙.后因处于隋唐帝国之南,又称龙门. 所谓"石窟",就是在石壁山崖上开凿的洞直,或是天然形成的石洞,用以藏身或贮藏食物和东西.早在原始社会,人们已利用天然石洞描绘动物形象和生活情景,然而以石窟寺的现象出现并作为佛教信徒,僧侣礼佛和修行的场所,却是在古印度兴起佛教后出现的. 由于山林的幽静,神秘,石窟的冬暖夏凉,依山雕凿石窟比用砖石筑的寺院便利耐久,所以在古印度出现了集建筑,绘画,雕凿艺术之大成的石窟寺.这种石窟寺艺术,随着僧侣的传教活动传入我国的边疆和内地,同我国民族特点和传统的各种艺术技法风格融合交汇,成为我国的一种特有的雕刻,彩绘工艺.我们今天要看的龙门石窟就是我国众多寺群中的瑰宝之一. 龙门石窟群的雕刻,除了前面所说的有利条件外,还有个不可忽视的自然条件.伊水两岸的山崖都属于古生代寒武纪和奥陶纪的石灰岩层.其石质坚硬,结构紧密,不宜风化和大面积脱裂,很适合于艺术造像,与其他砂岩石相比,有着宜于保存的有利条件. 洛阳龙门石窟的开凿是继甘肃的敦煌石窟, 山西大同的云岗石窟之后由皇室开凿的又一大型石窟寺群,建于北魏太和年间,先后历经东魏,西魏,北齐,北周,隋唐,五代延至清代.前后 400 多年.其中大规模,有效率的营建约计 150 年左右,分别出现在北魏(占 40 余年)和隋唐(约占 110 年左右)时期.龙门石窟的大大小小的佛龛,石像沿伊水两岸星罗棋布的在龙门东西两山的崖壁上,

南北长达 1 公里. 各位朋友,我们在龙门石窟参观约用 1.5—2 小时的时间,在此,我们每分钟可以看到 1000 余尊大大小小的佛像.据 1962 年龙门文物保管所统计,两山现存窟龛 2100 多个.大小造像 10 万余尊,佛塔 40 余座,造像题记碑文约 2870 多块.造像以北魏(东魏,北齐) ,隋,唐为主.北魏约占百分之三十左右,隋唐占百分之六十左右.龙门石窟最大造像为奉先寺的卢舍那大佛.龙门石窟群, 大部分集中在伊水西岸的崖壁上,其中有 7 个大型洞窟.因龙门东山的岩层比西山的薄,不便雕凿大型造像.在龙门石窟中,北魏时期的洞窟具有代表性的是古阳洞,宾阳中洞,莲花洞等.隋代作品的代表是宾阳南洞.唐代具有代表性的洞窟有:潜溪寺,宾阳北洞,万佛洞,奉先寺等. 龙门石窟造像,既是历代劳动人民和艺术家无穷智慧和血汗的结晶,又是外来文化和我国文化结合而成的一朵奇葩.这些雕刻匠师,承担着为神佛和帝王造像的使命,却又大胆地突破了宗教和礼教的"仪轨"束缚.在雕刻过程中融进了大量的现实生活,活生生表现了各种人物造像的动人情景.如喜悦,慈祥,威严, 矜持,苦痛,以至作为至高无量主宰的佛之庄严肃穆,胁侍人和供养人的虔诚宁静,无一不是艺术家们对现实的"人"的深刻观察,运用现实主义和浪漫主义相结合的表现手法,加以高度概括集中的结果.真可谓是在雕刻艺术上将佛祖和人表现的惟妙惟肖,栩栩如生.而构思布局的完整,气势的贯注,整体的坚实有力, 性格变化的多样,面部表情的生动逼真,衣纹线条的流畅优美等等,更是在千百年艺术实践传统的基础上,大量借鉴外来文化,在技法,风格上精心创造,大量创新,突破传统,刻意经营的结果.富有才华的古代工匠和雕刻设计艺术家,面对光秃的悬崖峭壁,运用着简单的锤凿,雕出如此巍峨壮观又精工细致的群体佛像,这在当时生产力和生产工具十分落后的条件下,确实令人叹为鬼斧神工. 龙门石窟象一个丰富多彩,包罗万象的大博物馆,为我国的历史,宗教,文化,艺术,医药等研究,提供了极为珍贵的资料. 好了,各位朋友,我们已来到了龙门石窟,现在请大家下车,跟我走,去参观石窟.在参观石窟的过程中,我给各位朋友重点讲解一下龙门石窟种的几个主要洞窟. (在潜溪寺) 这是潜溪寺,它是我们进入龙门西山北端第一个大石窟.潜溪寺洞高,宽 9 米多,进深近 7 米,建于唐代初期,距今约 1300 多年的历史,因在凿洞时地下有源源不断流出的溪流而得名.据说唐代有位叫李潘的宰相曾在此建过别墅.清代时洞外修建有木构窟檐等建筑物,所以又称"斋拔(fú)堂".窟内洞顶漕进为一朵潜刻大莲花,洞内所供主像为阿弥陀佛,佛身高 7.38 米,面额丰满,胸部隆起,衣纹斜垂座前,身体各部比例匀称.神情睿智,整个姿态给人以静穆慈祥之感.两侧为二弟子,二菩萨,二天王.特别是南壁的大势至菩萨,造型丰满敦厚,仪态文静,与主佛造像为龙门石窟唐代石雕中最优美的两尊.洞内前侧两壁各雕一护法天王,高颧大目,体魄雄壮,孔武有力,身披销甲,是唐代高级武将的形象.踩在脚下的夜叉,也塑造的十分生动传神. (在宾阳洞) 我们通过潜溪寺后,在路旁右侧有一敞口石龛,正壁上嵌有一块宋代陈挎写的"开张天岸马,奇逸人中龙"草书石匾.这是北宋道士陈传所书.那末,陈传又是神末人呢.他是一个仕途落魄,以隐居修行而深得帝王赏识的式人物,先

后在武当山, 华山等地修炼. 我们看过石匾, 南行数十步, 进入一座幽静的院落, 院中有并排坐西向东三座石窟,即宾阳三洞(中洞,北洞,南洞的俗称) .以中洞为代表,中洞在北魏时称灵岩寺,明清以后才改称宾阳洞,传说是根据道教八仙之一吕洞宾之字(洞宾)和号(纯阳)的末两字相加而命名的.此洞从北魏宣武帝景明元年,就是公元 500 年开始雕凿到正光四年,即公元 523 年 6 月完工, 历时达 24 年之久,用工 802366 个.宾阳三洞我们还可以理解为"寻为宾阳盖寅宾日出之义",即朝阳或向阳之意.虽宾阳洞耗费工时金钱如此之多,但三洞的全部工程并未结束. 延昌四年, 就是公元 515 年宣武帝崩. 年仅 7 岁的孝明帝 (元诩)即位,其实握在他母亲胡太后手中,由于宫廷发生内乱,故宾阳的雕刻工作实际停止.所以北魏皇室经营的大型洞窟—宾阳三洞,实际上只完成了一个宾阳中洞.而南北两洞则由以后的隋唐两朝完成的.宾阳三洞是由三个朝代雕刻成的,所以所雕的佛像在造型和表情上各有不同.那末如何辨别呢?请大家跟我来,我先从宾阳中洞给各位讲. 宾阳中洞是一座三世佛窟.北魏由于受"法华经"影响较大,除了信仰释迦, 多宝外, 还信仰的对象便是三世佛了. 在龙门石窟仅此一例. 宾阳中洞高 9.8 米, 进深和宽均为 11.10 米.正面是以释迦牟尼佛像为主的五尊雕像.释迦结中国跌坐(为佛教中修禅者的坐法即:两脚交结,脚背挨着左右股上) ,身着褒衣博带式袈裟,通高 8.4 米,面部清秀,神情饱满,高鼻大目,微露笑意.左手向下屈三指,右手向前仰伸,这种手势表示说法印,本尊坐前有两只昂首挺胸,姿态雄健的石狮.胸毛左右分向后披,这是北魏雕刻狮子的特征.释迦左右侍立着二弟子,二菩萨(左文殊,右普贤) .二菩萨含睬若笑,温雅敦厚,给人以亲切感. 南北两壁还各有造像一铸,都是一佛,二菩萨,着褒衣带袈裟,立于覆莲座上. 在宾阳洞诸像的后座上,雕饰着众菩萨,弟子闻法浮雕像.窟顶做琼隆形,中央雕刻着重瓣大莲花构成的莲花宝盖,莲花周围有八个伎乐和两个供养天人.我们称供养天人为飞天.飞天在佛教艺术中被称为"香音神",是能歌善舞,满身香气的美丽仙人.这就是《法华经》中所述的"诸天伎乐,百千万神,于虚空中一时俱作,雨众天华"的场景.中洞内前壁的南北王侧,自上而有四层精美的浮雕. 以前游人可以进去看.现在为保护这些珍贵的文物不再受到侵坏,所以在洞前加铁栏杆.希望各位朋友能够理解. 宾阳中洞外南侧,依崖镌刻一碑,即著名"褚遂良碑",即《伊阙佛龛之碑》 , 记载唐太宗第四子魏王泰, 为其死去的母亲文德皇后长孙氏做功德开窟造像的一篇法愿文(贞观 15 年即公元 641 年) .此碑文已严重腐蚀,难辨其文. 宾样中洞原为北魏雕凿,由于宫廷发生内乱而止.故半途而废.该洞是北魏至淌初的过渡洞.该洞高 9 米,宽 8 米多,进深 9 米.主像是唐代流行的阿弥陀佛,高 8 米多,脸型稍长,嘴唇厚大,颈有横纹,胸部隆起.木尊两侧侍立二弟子,其中左侧的迪叶雕像,刻工十分逼真.他满脸皱纹,目不斜视,严谨持重, 深谙世故.左右弟子外侧侍立的菩萨,披巾,璎珞厚重,造型古朴,典雅,具有北魏的风格.在洞内的四壁上,布满大小 150 余个佛龛,其中有隋大业和唐贞观年的佛龛多个.宾阳南洞体现的艺术风格,上承北魏时期的刚健雄伟,下启盛唐时期的生动活泼. 宾阳北洞,此洞完工于唐代初

年.洞中所供主像为阿弥陀佛,高近 10 米,　结跏跌坐,双手平分指天,地.称作"施无畏印"即天地之间唯我独尊.就是佛祖释迦牟尼出生后站在莲花上, 一手指天, 一手指地所说的"天上天下, 唯我独尊". 左右两侧南北浮雕二天王.其造型威武,刚强有力. (前往万佛洞) 我们离开宾阳三洞拾级而上,即可看到万佛洞.万佛洞的形状是方形平顶, 顶上雕一莲花藻井,莲花藻井周围刊刻楷书大字:"永隆元年(公元 680 年) 十一月三十日成,大监姚神表,内道场云禅师,一万五千尊佛龛."洞口过道北侧上有"沙门智运,奉天皇太后太子诸王敬造一万五千尊像一龛"的题记.两个题记互为补充,说明什末人,为什末发愿造像的原因.永隆为高宗李治的年号.太监为宫中的女官.沙门智运和内道场运单师,指比丘尼智运的号.因该洞为智运奉旨修造, 所以又叫"智运洞". 天皇指唐高宗, 天后指武则天, 因洞勺刻有 15000 尊佛像,又叫"万佛洞" 该洞主尊名阿弥陀佛,有圆光和身光,结跏跌坐在印覆莲束腰须弥座上,一手贴身斜举胸前, 一手抚膝. 这种手势说明阿弥陀佛在向弟子信徒说法, 故称"说法印".束腰莲花座中间雕刻四个赤膊季节袒胸,筋肌突起,体朵勇猛的力士承托室座.佛背光以上崖壁上雕刻有 54 朵莲花,每枝上坐一菩萨,姿态生动,富于变化,造型别致,独具匠心.此外,在南北壁上雕有伎乐人,分;乐伎和舞伎. 乐伎手执乐器有瑟,竺,拔,茎溪,笛子,西腰鼓等,这是唐代宫廷的"坐部" 乐队.舞蹈者或吹,或弹,或拨弄琴弦,彷佛会奏出优美的旋律.将唐朝宫廷中的舞乐场面表现得活灵活现,真可谓工匠们的神工之处. 原洞外除浮雕的二力士之外,还有两尊石狮,即龙门唐代浮雕的精品,在 30 年代被盗.现存于美国波士顿艺术博物馆和堪萨斯城纳威尔逊艺术博物馆内. (在莲花洞) 这里为什末叫"莲花洞"呢?听我给大家解释: 莲花洞是继宾阳中洞之后开凿的又一大型北魏石窟.因洞顶雕有大型飞天环绕的大莲花藻井图案而得名.莲花是佛教象征的名物,意为出淤泥而不染.因此,佛教石窟顶藻井多以莲花为饰, 但像这样大型的莲花,雕刻的如此精美,在龙门石窟中这不多见.此洞开凿于北属于北魏后期作品. 此洞高 6.10 米, 6.15 深魏孝昌年间即公元 526—528 年前后, 米,主尊释迦高 6 米(为立佛) .两侧为胁侍菩萨,佛与菩萨之间,为侍立的伽叶,阿难二弟子.其左的伽叶,身披厚重的袈裟,显示着艰辛跋涉,风尘仆仆的苦行僧形象.他右手执锡杖,这是龙门石窟造像中所独有的.莲花洞南北两壁上方各有似为"法华经"所指十方分身佛的小千佛浮雕,每个高度仅有 2 厘米左右. 他们就是龙门石窟中雕刻最小的佛像.在坚硬的石壁上雕刻如此小的佛,而又刻得如此精工细作,确实为龙门一绝.洞口北侧上方有一块平面下凹的碑记,上刻两个大字"伊阙",原为唐刻陀罗尼经,后复刻明代河南巡抚的"伊阙"二字,说明龙门的原称. (往奉先寺) 在登几十步台阶就到奉先寺了,龙门石窟最大的佛像就在这个寺内,奉先即奉供祖先之意.奉先寺是龙门石窟中雕刻最大,艺术最精,气势最磅礴,最具有代表性的重要洞窟. 奉先寺东西深约 40 米,南北宽约 36 米,卢舍那佛(披身佛)左侧的《大卢舍那像龛记》记载:高宗天皇大帝之所建也,佛身通光,高 85 尺,二菩萨　　高 70 尺,伽叶,阿难,金刚神王各高 50 尺.奉先寺的建造时间,据有关资料和专家推测,约始建于武则天被立为皇后的永微六年,就是公元 655 年之后.完工于上元二年,即公元 675 年乙亥十二月三十日,费时约 21 年左右. 请看奉先寺的布局:一佛,二弟子,二菩萨,二天王,二力士,另外还有两个供养人.主佛梵名"卢舍那",按佛教说法,佛有三身:法身是佛的本来之身; 报身即佛经过长期修行而获得的"佛果"之身;应身即佛为"超度众生"而显现之身.卢舍那即所谓报身佛,译名"净惭".主尊像为结跏跌坐中央的卢舍召晰,全像通高 17.14 米,其中头部高 4 米,两耳为 1.9 米高,为龙门石窟最大的佛雕. 其面容丰腴典雅,眉若新月,双目含情,笑意微露,慈祥外溢.她那智慧的双眼, 稍向下俯视, 目光恰好和礼佛朝拜者的仰视目光交汇, 可引起人们感情上的震颤. 由此可见设计者的匠心和艺术魅力所在.两侧侍立的二弟子,老者伽叶形象严谨持重,少者阿难形象丰满圆润,眉清目秀.各恃立菩萨头戴宝冠,身挂璎珞,肩搭帔(pei)帛,下衣长裙有出水之势.这一铺雕像刻画出一种端庄而美丽又动人的风貌.奉先寺的整个布局,使人感觉象是皇帝在宣召文武百官的场面. 一般说来,在佛学的教义里,佛,菩萨均为男性,而在龙门奉先寺的主佛却女性化,这是唐武则天出于政治的需要,而别出心裁,破天荒将卢舍那大佛塑造成中年妇女特有的形象. 传说武则天集上述美德与卢舍纳大佛的形象几乎完全吻合.可见卢舍那的形象在一定程度上就是武则天形象的真实写照. 从艺术上看,奉先寺造像布局谐调均称.大佛像五官刻画合乎比例,这一巧夺天工的辉煌成就,具有永不磨灭的艺术魅力.是唐代宗教艺术的概括,是我国雕刻史上伟大范例之一. (在古阳洞) 古阳洞开凿于北魏太和十六年,就是公元 493 年迁都洛阳之际.洞内雕刻 90%以上是北魏时期的作品, 是龙门石窟群中开凿最早, 内容最丰富的一座洞窟. 全洞平面呈马蹄形, 顶似穹隆. 由于此洞时北魏皇室贵族发愿造像最集中得一窟. 由此也看出北魏皇室崇佛的气氛.洞内两壁井然有序的雕凿成三列佛龛.这些小龛都十分精细华丽,龛额装饰细致灵巧,图案花纹丰富多彩,在龙门石窟中堪称集北魏雕刻,绘画,书法,建筑,图案造型艺术之大成. 古阳洞的造像,以其风格,特征而论,代表了迁都洛阳后北魏后期的一些变化.由北魏前期粗旷,雄健,挺实变为清秀,美丽,开始摆脱前期的作风.面部表情刻画也由严峻变得比较温和,给人以亲切之感. 这里值得一提的是:古阳洞四壁及窟顶镌满佛龛造像,这些龛像多有造像题记,记录了当时的造像者的姓名,年月及早像缘由.这些都是研究北魏书法艺术及雕刻艺术的最珍贵资料.在金石碑刻艺术中负有盛名的《龙门二十品》中,有十九品在古阳洞内. 《龙门二十品》代表了魏碑体,字形端正大方,气势刚健有力, 结体用笔在隶, 楷之间, 是隶书向楷书过渡中一种比较成熟的独特字体. 《龙门二十品》可以说是龙门石窟碑刻书法艺术的精华,所以千百年来为书法家所称道. 由于时间关系,龙门石窟(西山)主要洞窟的讲解就到此结束.现在给各位留一点时间照相.待一会儿我们将车开过龙门桥,跨过伊河,到河对岸观赏龙门　　西山兰貌.谢谢各位!　　云台山导游词各位旅客朋友,现在我们已经来到了位于焦作修武的北国的名山圣水——云台山.云台山因其山势高耸,森林茂密,山间常有云雾缭绕,因此又被称为"云台山". 从地理学的观点看, 云台山在地形上是属于南太行山地的一部分, 故又称"太行云台山". 云台山北邻山西省,东接辉县市,西与方山对峙,南面是一望无际的孤原. 这里有大小名峰三十六座,峰峦叠翠,雄奇险秀.主峰茱萸峰有一片茂密森林, 为国家级森林公园, 堪称"园中园".汉献帝刘协, 魏晋"竹林七贤", 唐朝孙思邈, 唐太宗李世民及其大将尉迟敬德均在此留下了历史遗迹.云台山山险水秀,气候凉爽宜人,泉源丰富,植被茂密,原始次生林覆盖了整个山峦,各种树木和奇花异草种类达 400 多种.中药材蕴藏丰富,除人参,灵芝外,还有闻名国内外的四大怀药怀地黄,怀山药 ,怀牛膝,怀菊花, 以及茱萸, 当归等 200 多种. 沿公路而上, 过了迎宾洞,我们可以看到左边的山谷相裂成隙.这便是温盘峪景区了.温盘峪峪深 80 余米,最宽处不过丈余,峪上群山环抱,形成了自己独特的小气候,这里冬暧夏凉,温度适中,仿佛处在恒久的温暖中,故名温盘峪.相信大家也亲身体验到了,这里的景色秀幽雄险,集泉,瀑,溪,潭于一谷,素来享有"盆景峡谷"的美誉.峡谷南北长约 1 公里,宽 3-10 余米,两岸峭壁山石秀丽,仿佛鬼斧神工, 雕凿而成一巨大盆景, 又好象名山大川浓缩后的精华, 园林专家称之为"自然山水精品廊",景区内有逍遥石,相吻石,灵龟戏水,双狮吸水,龟背石等景观.峪内有九龙潭,相传为古时九龙栖息之地,分别为白龙潭,子龙潭,眠龙潭, 青龙潭,黄龙潭,卧龙潭,黑龙潭,首龙潭等,动态的水流入静态的水中,十分美丽. 这座湖叫做子房湖, 相传是汉朝著名谋士张良的隐居之地, 因张良字子房, 故名子房湖.向西看呢,我们就可以看见对面山峦中有"达摩峰".相传印度僧人达摩来中国传教,到达少林寺,面壁 10 年仍常有杂念涌入心头,于是来到云台山,在子房湖西畔山峦上静坐.那里人迹罕至,达摩高居山巅,终日与山岚流云为伴,天灵一片净化像山一样入定下来,不久就化仙而去,此处便留下了"达摩峰"和与之遥遥相对的"佛龛峰".沿湖而走呢,我们就进入了老潭沟,小寨沟景区.老潭沟景区山雄水秀,峰高瀑急,而最有名的莫数天瀑了. "天瀑"是云台山景观之最,也是中华之最,此瀑落差 310 米,瀑宽约 5—7 米. 天瀑之高雄冠, 可谓"飞流直下三千尺" . 外沟内还有"私语泉""波浪石坪""独秀峰""双秀峰""路功"等景点."小寨沟"旧名"小潭沟",后唐王李世民在此消来了刘武周,此处是隋营唐寨,故名小寨沟.沟内多彩多姿的泉瀑溪流引人入胜,故也称"潭瀑川".大家请注意,我们现在要乘车通过子房湖旁的修陵公路进入云台山的主峰茱萸峰,茱萸峰山势突兀,为云台山的主峰,海拔 1300 多米.后来真武帝在此苦志修行成仙而云,此处便成了闻名遐尔的道教圣地,方圆百里的人们常来此烧香求愿,据说十分灵验.渐渐地,人们把这里亲切地称为"小北顶",就　　是说这里离北天门很近,常被天神关注,他们会满足人们祷告时的祈求,好再让人们来此烧香还愿.于是有了"烧高香"的说法.至于这到底是不是灵验,大家可以亲自去证实一下,好了茱萸峰到了,请大家下车时拿好自己的东西,爬山时注意安全,两小时后我们在车前集合,希望大家能好好地领略一下云台山的秀丽风光.清明上河园导游词游客朋友们,包大人亲自出来迎接我们了,请随包大人一起入园吧.我们面前的这幅手持画卷的雕像就《清明上河园》的作者张择端,张择端字正道, 号文友,山东诸城人.正史对张择端的记载比较少,但是野史的记载比较详实.至今,开封民间还流传着张择端与《清明上河图》的故事.北宋太宗时期,相国寺发展到鼎盛时期,占地 540 亩,僧院 64 座,偌大的相国寺雕梁画栋需要大量的画师为之服务.当时的张择端就是一位靠给寺院绘画谋生的民间画师,一天宋徽宗赵佶在卫队的护卫下,声势浩荡地驾临相国寺降香, 宋徽宗赵佶听说相国寺里住着一位才华横溢的年轻画师,便命宰相蔡京去了解情况.宋徽宗赵佶和宰相蔡京不但喜欢绘画,并且都是绘画的高手.宋徽宗赵佶命宰相蔡京将张择端召进翰林图画院,亲自命题让张择端绘画北宋东京的繁华盛景.于是,就有了今天的传世神品《清明上河图》 .我们看他手中所持的画卷就是《清明上河图》 .清明上河园是严格按照《清明上河图》 ,1: 1 复原的, 《清明上河图》高 22.5 厘米,横长 525 厘米,现存北京故宫博物院. 它集中描绘了北宋汴京清明节这一天都市与城郊百姓的种种活动,展现了京城工商业与交通的繁华面貌,成为宋代风俗画的特异瑰宝. 大家请随我这边走,这里是东京码头,隋炀帝开凿大运河以后,沟通了海河,黄河,淮河,长江,钱塘江五大水系,大运河西起洛阳,北到北京, 南至杭州,是中国东部沟通内河,联系海港的南北水运交通干线,汴河就是连接京杭大运河的枢纽,往来的船只,运往皇宫的漕运,贡品,都要经过汴河运往皇宫.在当时陆运不发达的情况下,汴河的水运无疑充当了今天的铁路运输角色.也使得东京成为水陆交通枢纽,之所以有 7 个朝代在此定都, 也是看上了东京便利的交通.我们现在所看到的汴河全长 3800 米,是复原的一段,那有朋友要问了:那原来的汴河呢?刚好在此我也解释一下刚才途中所说的"城摞城"遗址. 我们刚才经过的大梁门,重修时在大梁门北侧发掘出上下层层相叠的三层古马道,古马道就是在城墙边修的坡道,以供士兵骑马上城墙之用.为什么会出现如此奇观呢?大家都知道,黄河开封段是地上悬河,河

组培实验小知识

在1989年春天一个宁静的夜晚，美国亚利桑那州基特峰国家天文台天文学家阿弗拉正在悠闲散步。突然，他发现一片红光出现在夜空之中。最初他还以为是森林大火映红了天，刹那间，满天红色又变成绿色的北极光，就像一块巨大的幕布悬挂在天上，甚至能看到这块"幕布"下面还有流苏呢!

能源之源

阿弗拉看到的情景原来是太阳玩的把戏。太阳距离地球大约1.5亿公里，它的直径约为140万公里，大小约为地球的333000倍。在这个巨大的星球的组成成分中，氢占了绝大部分，约为72%，氦占27%，1%是其他物质。

太阳核心的温度高达1500万摄氏度，每秒钟有6亿吨的氢在那里被聚变成氦，然后被送到太阳表面。太阳表面又叫光流层，那里的温度较低，只有5500~C。太阳是悬浮在空中的天然核反应堆，它通过核聚变释放出惊人的能量。这些能量造成太阳上的风暴，能量的一部分被高速粒子带到太空之中。当风暴吹向地球的时候，地球磁场由于受到它们的干扰而变成泪球的形状。

来自太阳表面的能量还以可见光、紫外线和X射线的形式向地球辐射，它们的力量足以穿透地球的大气层，其功率竟高达100万千瓦!也就是说，地球上每平方米都受到1.35千瓦来自太阳的辐射，科学家把这个数字称为太阳常数。

有了太阳能，植物赖以生长的光合作用才能进行；也正是这种太阳能储存在已经变成矿物燃料的古生物中，为我们提供了煤和石油。阳光给地球送来了热量，促使大气循环、海水蒸发，形成云和雨。在大气层中，太阳能撞击2个氧原子组成的臭氧分子，使它们变成由3个氧原子组成的臭氧分子。臭氧层挡住了来自太阳的大部分紫外线，那一小部分透过臭氧层的紫外线，虽能使爱健美的人晒得黝黑，但若照射的时间过长，却会诱发皮肤癌。

阳光是地球最可靠的热源，35亿年以来，它使地球温度的变化范围很小。这对维持生命的存在是十分必要的，因为来自太阳的能量无论变多了还是变少了，都会对我们居住的行星产生深刻的影响。

奉若神明

在人类历史长河中，太阳被尊崇如神，因为它给地球带来光明和生命。闻名于世的埃及吉萨地区的金字塔，每当春分这一天，它们的一个底边刚好指向太阳升起的地方。太阳享受的尊敬不仅来自古埃及人，太阳神阿波罗的大名直到今天还被用到宇宙飞行器的命名上。

多少世纪过去了，很少有自然现象能像日食那样引起人们既恐惧、又崇敬的心理。古时，中国人每逢日食便燃放爆竹、敲打铜锣，恐吓驱赶吞吃太阳的妖精。在马克·吐温的笔下，日食却救了一个康涅狄格的美国佬。那个人知道要发生日全食，于是趁太阳消失之机，从阿瑟王的骑士手中逃了出来，逃脱了被烧死在火刑柱上的厄运。至于当今美国众多的天文爱好者，更是富有大无畏的精神。他们乘飞机、坐轮船、开汽车，从爪哇到西伯利亚，从欧洲到非洲，哪儿出现日全食就涌向哪儿。

人类对于太阳的观测已有几千年的历史，然而至今太阳的许多秘密仍未被揭开。天体物理学家对太阳的测量结果与理论模型之间存在着的很多不相容性提出了质疑。人类将借助于未来的宇宙探测器去解开一些太阳之谜。

透过天文望远镜，人们可以看到太阳的表面是一片色彩多变、广阔而又可怕的景象：有的区域像是地球上成荫的树林，有的区域像地球上正在起火的大草原，有的则像地球上微风吹拂下的麦田。在半径为70万公里(约为地球半径的100倍)的太阳上，到处是氢的海洋，那里氢的密度是地球上水的千分之一。而"粘附"在太阳表面上不断抖动着的"微细纤维"，实际上是正在喷射到30万公里高处的数以10亿吨计的物质，那些竖立着的"骨针"是比喜玛拉雅山还高的山。

太阳的活动，如热核反应等，直接影响着地球的气候。而依靠太阳生存的古老地球，在50亿年以后将会随着太阳上大部分物质被耗尽和被稀释到极限而消失。根据太阳的颜色和发出的光，人们可以估计出太阳的温度。目前已知的太阳内部温度高达1500万摄氏度，其内核密度为每立方厘米150克，几乎是铂密度的8倍。

今天，人类对于太阳的认识还不是很深刻，实际上，人们原先对于太阳的认识存在着很多错误。例如，太阳的实际转速要比理论推算的慢得多。太阳赤道上某一质点以2公里／秒的速度转动一圈需要25天，而根据长期以来的理论推算结果，这一质点的运行速度比实际的快200倍。太阳的温度是中心高表面低，中心温度为1500万摄氏度，而表面温度仅接近 6000摄氏度。这样的估计似乎是符合逻辑的。然而令人惊奇的是，几倍于太阳半径的"太阳环"的温度竟达到100万-200万摄氏度。科学家的研究结果表明，"太阳环"极高的温度与太阳表面的复杂结构都是由宇宙对流运动和太阳磁场作用造成的。

太阳辐射是呈周期性的。在周期开始的时候，太阳相对"平静"，这时太阳磁场明显地出现偶极性，这种偶极性与地球磁场极性相似，但磁强度比地磁强得多。如果能把一只盘放在太阳表面，其磁针会指向磁北。几年以后磁针又指向西，尔后又指向东。大约11年以后，磁针指向南。经过22年的偏转，磁针回到原先的磁北。为什么会出现这种奇特的现象呢?其实，太阳上某一质点运行的速率在两极要比在赤道慢得多。太阳磁场的磁力线先是南北向分布，随后发生偏移，重新聚合，强磁场形成一个磁"管"，最后出现螺旋形磁场。太阳黑子活动有周期性增多的现象，周期长度为11年。太阳黑子好像东西向放置的磁铁，挡住了太阳偶极磁场，这些磁铁虽小但能量很大，此时罗盘不仅不能指出方向，而且就连磁针都将被黑子吸走。

为了解释这种周期现象，科学家们已经开始凭借空间实验站进行探究。他们在宇宙中发现了呈香蕉形状的对流卷绕着太阳转轴运行，但这种现象并不总是可以被直接探测到，它们是随磁场的周期变化而交替出没的。他们把图像信息转化为数字，借助计算机处理后得出太阳黑子的运行规律，最终发现：太阳黑子是由对流卷引起的。

黑子和耀斑

1991年3月初，太阳黑子的活动十分频繁。有一个黑子很大，上面足以放得下70个地球。黑子比它周围的温度低2000摄氏度，所以，在明亮的太阳上看起来就像一个污点或一块黑斑。有时候，黑子或它的旁边也会出现极明亮的斑点，就像草原野火一样，很快就笼罩了几十万平方公里的面积。这就是不常见的太阳耀斑，它的温度高达2000万摄氏度，所以显得格外耀眼。耀班是发生在黑子区域的大爆炸，它把光和热以及几十亿吨物质射人太空。

黑子和耀斑是太阳表现不安份的信号，预示太阳活动高峰即将来临。使人们感到庆幸的是，当年3月份的耀斑发生在太阳最东端，因此，它产生的最大力量偏离了地球。不过，3月10日，由于太阳旋转使黑子的位置直接面对地球，那时恰好又出现了一个不太强的耀斑。8分钟后，X射线和紫外线以光速光临地球大气层；大约1小时左右，高能质子开始到达；3天之后，低能质子和电子也辐射到地球。

最先体验太阳暴怒的是装置在人造卫星上的测量太阳活动周期的仪器。观察站工作人员说："它们好像被人打晕了，一分钟后才苏醒过来。"对地球来说，耀斑效应是具有破坏性的。短波广播被干扰长达24小时，导致卫星通讯无法正常进行。耀斑在大气层产生强有力的瞬变磁场，在广播线和电力传输线中诱发新电流。

除了黑子和耀斑，太阳上白热化的气体还能形成巨大的环，射向几万公里的空中。这就是日饵，也就是太阳戴的"耳环"。日饵现象有时可以持续几个月才消失。在日全食的时候，还可以观察到日冕。由几十亿吨白热体组成的日冕偶尔也能脱离太阳的控制，以每小时320万公里的速度飞向太空

能源之源

奉若神明

黑子和耀斑

除了黑子和耀斑，太阳上白热化的气体还能形成巨大的环，射向几万公里的空中。这就是日饵，也就是太阳戴的"耳环"。日饵现象有时可以持续几个月才消失。在日全食的时候，还可以观察到日冕。由几十亿吨白热体组成的日冕偶尔也能脱离太阳的控制，以每小时320万公里的速度飞向太空。

本文开头提到使阿弗拉及成千上万目击者赞叹不已的北极光，就是太阳耀斑的一个杰作。耀斑喷射的高能电子来到大气层后，在地球磁场的作用下偏离了原来的方向。因为磁力线对南北两极的保护作用很小，所以电子聚向这两个地区的上空。和人类设计的霓虹灯原理相同，电子撞击氧原子，使它们发出红光和绿光。

在太阳活动高峰期，地球大气层受到大量来自太阳的粒子的冲击。它们以100万安培的电流强度强行突破大气层，产生的强磁场给地球居民带来了麻烦和灾难。太阳上一次活动高峰出现在1991年，天文学家预计2001年将再次出现活动高峰。不过，太阳是变幻莫测的，许多科学家都认为太阳活动高峰的周期平均为11年，但短的时候只不过7年，长的时候却可达17年。

探索奥秘

观察太阳可为尚未解决的问题提供线索。太阳的活动周期是否影响地球的气候? 控制这个周期的机制是什么?太阳是在变冷还是在变热?

单靠历史文献研究过去的太阳活动是很不够的，幸好大自然给我们留下了可靠的记录，那就是树木的年轮。很多人知道年轮每一圈表示树木生长一年，通过年轮可以看出自然环境和树木营养条件的变化，但知道年轮与黑子和耀斑有关的人就不多了。

来自外层空间的宇宙线和高速粒子经常与大气层中的分子发生冲突，产生一种放射性同位素--碳14。植物通过光合作用吸收二氧化碳时，一些带放射性的二氧化碳也掺杂在里面。有人在检测年轮上放射性碳14的强度时发现，当黑子多的时候，碳14被吸收的数量就显著减少。科学家的解释是，太阳活动期黑子出现频繁，它们的磁场迫使一些宇宙线偏离地球。因此，大气层中产生的碳14也就少了。

研究年轮只能知道太阳活动的过去，那么用什么方法了解现在甚至推测将来呢? 科学家建立了一门叫作"太阳地震学"的学科。他们发现，黑子最暗的中心部分磁场特别强，边缘较亮的部分(又叫半影)磁场相对较弱。极性不同的两个黑子半影偶尔也会互相吸引，融汇在一起。可惜我们不能直接收到太阳的地震波，因为太空中没有传播声音的空气和其他媒介。

地震波从太阳内部传到表面，因为前面无路可走，于是又被弹回内部，太阳内部的高温又迫使它们返回表面。如果把太阳比作一个铃，地震波就像铃舌一样，不断地敲打它。这些声波虽然无法直接监测，但它们在太阳表面引起气体上下翻腾的振荡作用却是可以测量的。

科学家还预测，当太阳上的氢消耗得所剩无几之时，它将膨胀成一个巨大无比的红色"气球"。胀出的部分将会吞没水星或许还有金星，即使地球还不至于被火葬，强烈的热辐射也足以使海洋沸腾蒸干，地球上将不复有生命存在。不过，这场宇宙大劫难在50亿年内并不会发生，这就给科学家足够的时间揭开离我们最近的恒星的奥秘，寻找拯救地球的诺亚方舟了。

南京紫金山历史简介是什么？

1.在组培实验中怎样选择和处理外植体

外植体一般分为带芽外植体和分化组织构成的外植体两种，带芽的一般有茎尖、侧芽、原球茎、鳞芽等，可以通过添加生长素和细胞分裂素诱导出丛生芽；

分化组织构成的外植体有茎段、叶、根、花茎、花瓣、花萼、胚珠、果实、花粉等，这类一般是诱导出愈伤组织。

两类外植体一般优选带芽的容易培养成功。

外植体大小一般茎尖为0.1-0.5毫米，叶片和花瓣一般为0.5-1平方厘米，茎段一般0.5-1厘米

消毒灭菌步骤为：先用流水冲洗1小时左右，再用75%的酒精浸泡30秒，用无菌水冲洗3次左右，最后用0.1%升汞浸泡10分钟左右，用无菌水冲洗3-5次，然后再接种到配好的培养基上进行培养

2.植物组织培养的学习心得和设计一个实验..

植物组织培养技术是20世纪末植物学中发展起来的一种新技术。

它在植物细胞全能性学说的推动下，得到迅猛发展。近20多年来，我国植物组织培养在全国各地广泛开展。

它是指在无菌的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞以及原生质体，培养在人工配制的培养基上，给予适当的培养条件，使其增殖分化、生长、发育而形成完整的再生植株，即植物克隆。植物组织培养一般分为以下几种： 1、胚胎培养指以从胚珠中分离出来的成熟或未成熟胚为外植体的离体无菌培养。

2、器官培养指以植物的根、茎、叶、花、果等器官为外植体的离体无菌培养，如根的根尖和切段，茎的茎尖、茎节和切段，叶的叶原基、叶片、叶柄、叶鞘和子叶，花器的花瓣、雄蕊（花药、花丝）、胚珠、子房、果实等的离体无菌培养。 3、组织培养指以分离出植物各部位的组织（如分生组织、形成层、木质部、韧皮部、表皮、皮层、胚乳组织、薄壁组织、髓部等），或已诱导的愈伤组织为外植体的离体无菌培养。

这是狭义的植物组织培养。 4、细胞培养指以单个游离细胞（如用果酸酶从组织中分离的体细胞，或花粉细胞，卵细胞）为接种体的离体无菌培养。

5、原生质体培养。指以除去细胞壁的原生质体为外植体的离体无菌培养。

植物组织培养的特点 1、培养条件可以人为控制组织培养用的植物材料完全是在人为提供的培养基和小气候环境条件下进行生长，摆脱了大自然中四季、昼夜的变化以及灾害性气候的不利影响，且条件均一，对植物生长极为有利，便于稳定地进行周年培养生产。 2、生长周期短，繁殖率高植物组织培养是由于人为控制培养条件，根据不同植物不同部位的不同要求而提供不同的培养条件，因此生长较快。

另外，植株也比较小，往往20-30天为一个周期。所以，虽然植物组织培养需要一定设备及能源消耗，但由于植物材料能按几何级数繁殖生产，故总体来说成本低廉，且能及时提供规格一致的优质种苗或脱种苗。

3、管理方便，利于工厂化生产和自动化控制植物组织培养是在一定的场所和环境下，人为提供一定的温度、光照、湿度、营养、激素等条件，极利于高度集约化和高密度工厂化生产，也利于自动化控制生产。它是未来农业工厂化育苗的发展方向。

它与盆栽、田间栽培等相比省去了中耕除草、浇水施肥、防治病虫等一系列繁杂劳动，可以大大节省人力、物力及田间种植所需要的土地。植物组织培养的优点： 1不受生长季节的限制 2不携带 3培养周期短 4可用组培中的愈伤组织支取特殊的生化制品 5可短时间大量繁殖，用于拯救濒危植物 6可诱导之分化成需要的器官，如根和芽 7解决有些植物产少或无的难题， 8不存在变异，可保持原母本的一切遗传特征 9投资少，经济效益高 10繁殖方式多，试用品种多开设植物组织培养课，可以使我们更多地了解生物技术发展的新动态、新技术、新方法。

在学习和掌握组培基本理论、基本技能的同时，提高观察能力、动手能力、独立思考的能力，学会发现问题、分析问题、解决问题；并通过学习这一生物技术，培养学习和关注生物科学的兴趣。菊花是一种最为常见的并被人们所喜爱的花卉，与梅兰竹一起被称为岁寒四君子.它的栽培在我们由来已久，关于菊花的赞美之辞非常之多。

普通的栽培方法是用扦插等无性繁殖的手段，方法比较简单且成活率也高具体见 /news_view?id=865。

3.实验探究小杨是个爱动脑、爱动手的学生,课外时间喜欢做一些小实验

(1)有性生殖指的是生殖细胞 *** 和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式.无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式.从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖.主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等.植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖.人们经常将马铃薯的块茎切成小块来繁殖马铃薯.这种不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖.营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式.（2）设是对问题肯定与否定的回答，根据问题“马铃薯没有发芽是因为没有芽眼吗？”，可以设：马铃薯块发芽的原因是受芽眼的影响.（3）对照实验是唯一变量实验，因此小刚将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是控制变量（除变量外，其它条件都相同；单一变量等），因此本实验的变量应该是马铃薯的芽眼.（4）生物探究实验一般都是对照实验，小刚设置甲、乙两花盆的目的是形成对照实验.故答案为：（1）无性生殖（营养生殖）；（2）马铃薯块发芽的原因是受芽眼的影响；（3）马铃薯的芽眼；（4）形成对照实验.。

4.细胞培养的实验报告

原发布者：陈金利2031

细胞培养实验报告细胞培养主要包括细胞复苏、细胞传代和细胞冻存三个过程。1、实验仪器及用品（一）超净台：1.枪头：10mL、5mL、1mL、200μL、10μL;2.移液枪：同上，及相应的支架；3.离心管：50mL、15mL、1.5mL，及相应支架与盛皿；4.记号笔；5.PBS缓冲液；6.酒精棉；7.废液杯*2：一个装枪头，一个装废液；8.封口膜；9.排枪卡槽；（二）细胞间：1.离心机：中型、小型；2.培养瓶：透气的用于培养，密封的用于运输，培养皿；3.灭菌离心管、枪头、冻存管等备用；4.毛巾、手套、口罩、酒精喷壶、灭菌超纯水、除菌滤膜；5.100μL排枪；6.血球计数板、载玻片；7.水浴锅；（三）冰箱：1.双抗、环丙沙星；2.4℃：DMEM、1640、PBS、已配培养基；3.-20℃：MTT、MTS、DMSO、血清、胰酶；（四）缓冲间：1.CO2罐、液氮罐；（五）换衣间1.实验服、拖鞋、手套、口罩、酒精喷壶；二、实验前准备（一）实验前将需要带入的物品洗净、高温灭菌、喷酒精，放入传送窗，将传送窗与细胞间紫外开启杀菌半小时；（二）半小时后关闭紫外，开启风阀与空调，散去臭氧，双手用洗手液洗净擦干后进入换衣间，换上隔离服（若不使用超净台，换实验服即可），戴上口罩、手套喷酒精，进入缓冲间风浴1-3min；（三）进入细胞间，冰箱中取出所需溶液（胰酶、培养基等）置于超净台中，开启超净台紫外，关闭传送窗紫外，将物品取出后喷酒精后放于应处位置；注：若是冬天，溶液应在37℃水浴后再使用

5.胡萝卜组织培养实验

1、实验课题：胡萝卜的组织培养 2、课时数：5课时 3、实验材料用具：楼上说过了一样 4、实验前的准备工作：配制两种培养基，对滤纸、解剖刀、烧杯、锥形瓶、培养基进行灭菌消毒 5、实验过程：第一课时：①分析实验原理植物细胞的全能性，提问概念，分析讨论，激起学生的好奇心---一个细胞真的可以长成一个植物体吗？ ②设计实验，实验步骤可参看人教版选修三第34、35叶 ③学生动手操作，操作过程中，老师强调注意事项：植物组织培养的成败，关键是严格的无菌操作，如手的消毒、外植体的消毒、操作器具及培养基的消毒，并让学生思考为什么要控制严格的无菌条件？再让学生分析两种培养基的区别及培养条件的控制----脱分化的条件是，23—26度恒温避光，4天观察污染情况，14天观察愈伤组织的生长情况；再分化的条件是，分化培养基、有光等，然后学生做实验，在做实验的过程中，提高实验操作能力，体验相互合作意识。

第二、三、四、五课时：统计和分析实验结果，交流评价实验结果，分析实验操作过程，在此过程中，学生体验到成功的喜悦----“原来植物细胞真的长出了植物体，我通过实验实现了这种神奇的过程”，然后可以告诉学生，这些技术已经广泛应用到生产的各个领域，以拓展学生的知识领域。例如我们吃的香蕉的幼苗就是通过这种技术获得的，这样的香蕉植物与原来的香蕉相比，没有，利于香蕉的生产。

6.谈培养的实验原理是什么

原理将动物机体的各种组织从机体中取出，经各种酶（常用胰蛋白酶）、螯合剂（常用EDTA）或机械方法处理，分散成单细胞，置合适的培养基中培养，使细胞得以生存、生长和繁殖，这一过程称原代培养。

操作步骤（一）胰酶消化法 1、器材：将孕鼠或新生小鼠拉颈椎致死，置75%酒精泡2—3秒钟（时间不能过长、以免酒精从口和 *** 浸入体内）再用碘酒消毒腹部，取胎鼠带入超净台内（或将新生小鼠在超净台内）解剖取肝脏，置平皿中。 2、用Hank's液洗涤三次，并剔除脂肪，结缔组织，血液等杂物。

3、用手术剪将肝脏剪成小块（1mm2），再用Hank's液洗三次，转移至小青霉素瓶中。 4、视组织块量加入5—6倍的0.25%胰酶液，37℃中消化20—40分钟，每隔5分钟振荡一次，或用吸管吹打一次，使细胞分离。

5、加入3—5ml培养液以终止胰酶消化作用（或加入胰酶抑制剂）。 6、静置5—10分钟，使未分散的组织块下沉，取悬液加入到离心管中。

7、1000rpm，离心10分钟，弃上清液。 8、加入Hank's液5ml，冲散细胞，再离心一次，弃上清液。

9、加入培养液l—2 ml（视细胞量），血球计数板计数。10、将细胞调整到5*105/ml左右，转移至25ml细胞培养瓶中，37℃下培养。

上述消化分离的方法是最基本的方法，在该方法的基础上，可进一步分离不同细胞。细胞分离的方法各实验室不同，所用的消化酶也不相同（如胶原酶，透明质酶等）。

（二）组织块直接培养法自上方法第3步后，将组织块转移到培养瓶，贴附与瓶底面。翻转瓶底朝上，将培养液加至瓶中，培养液勿接触组织块。

入37℃静置3—5小时，轻轻翻转培养瓶，使组织浸入培养液中（勿使组织漂起），37℃继续培养。

防中暑小知识选择题

紫金山，又名钟山，位于南京市区东郊，曾有金陵山、蒋山、北山、神烈山之称。紫金山是宁镇山脉的最高峰，东西长7公里，南北宽3公里，面积约20余平方公里。山势呈弧形，弧口朝南。山脊走向以北高峰为转折点，东段南东走向，止于马群；西段南西走向，经太平门附近入城，余脉向西断续延伸为富贵山、九华山、止于北极阁。紫金山共有3座山峰，主峰居中，名北高峰，海拔448.9米；东峰称小茅山，海拔365.8米；西峰称天堡山，海拔244.5米。

紫金山历经沧海桑田之变。早在13亿年前的三迭纪晚期，这里原是大海，海水退去以后，首次出现大陆盆地。由于当时气候比较干燥、炎热，氧化充分，沉积物中所含的铁质发锈变红，所以北坡的三迭纪岩呈现紫红色。三迭纪将结束时，地壳又有活动，盆地周围的起伏态势有所加大并出现湍急的溪流。后来，剧烈的地壳运动使紫金山一带岩层受到挤压力的作用，产生了强烈的抬升和断裂，自此从地面挺立起来，并形成南平北险的态势。南坡平缓，多泉水、树木；北坡由于长年风化剥蚀，表土层逐渐脱落，裸露出质地坚硬的砾石，显得雄峻峭拔。

战国时，紫金山称为“金陵山”，汉时始称“钟山”。东汉末年，秣陵县尉蒋子文追逐盗贼受伤后死于紫金山葬于紫金山之阳，并建蒋王庙。吴帝孙权追封蒋子文为蒋侯，因避祖父孙钟之名讳，遂改钟山为“蒋山”。相传三国时期的诸葛亮为了联吴抗魏，出使东吴，路过秣陵（今南京），特地到石头山（今清凉山）观察了金陵的山川形势。当他看到以紫金山为首的群山，像苍龙似的蜿蜒蟠伏于东南，而以石头山为终点的西部诸山又像猛虎一样雄踞在江滨，便脱口而出：“钟阜龙蟠，石头虎踞。”生动地概括了南京险要的地势。

东晋初，元帝渡江之时，发现紫金山顶峰常缭绕紫金色的云彩，故称之为“紫金山”，简称“金山”。这种自然现象当时已被人们神化，也许与东晋初建，需要稳定人心有关。其实，紫金色的云彩是因山的北坡广泛出露的红紫色页岩在阳光照射下闪耀着的紫金色光芒所致。南朝时，因钟山在建康都城之东北，故又称为“北山”。明代嘉靖年间，开国皇帝朱元璋葬于钟山南麓独龙阜，钟山因此改名为“神烈山”，嘉靖十年刻的“神烈山碑”至今仍在。

紫金山为兵家必争之战略要塞，也是帝王将相墓穴选址之地，还曾是佛教圣地，因而山中名胜古迹比较集中有头陀岭、桃花坞、灵谷寺、孙陵岗、明孝陵、中山陵等景点。紫金山现为南京的主要风景区。

羽球趣味小知识

1. 100道安全知识小题目,选择题最好,要有答案,有解析,要常见的

一、选择题 1. 未满___ 的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。

因为马路上车很多，容易出危险。 A.10岁 B.11岁 √ C.12岁 2.骑自行车时，千万不要与___抢道；不要双手撒把骑车。

√A.机动车 B.自行车 C.行人 3.火车运行途中，不要把___的任何部分伸到车窗外，也不要乱走动，以免碰伤，烫伤。 √A.身体 B.物品 C.食品 4.地铁到站或启动时要留意听清___，以免造成提前下车或过站。

A.别人说话 B.收音机 √C.广播 5.船在水上航行，受___条件影响较大。 A.身体 B.健康 √C.气候 6.电器起火时，要先___ 。

A打家里电话报警 √B切断电源 C用灭火器灭火 7.放烟花爆竹应该在哪里放？ A人多的地方 √B堆放着易燃物处 C 草地上 8.衣服着火时，需___。 A 扑在地上打滚 √B 用手拍身上的火 9. 当油起火时，应用___。

√A 泡沫灭火器 B干粉灭火器 C 1211灭火器 10. 点蚊香要在___的地方点。 A 窗口 B桌子上 √C 空地上 11.足球比赛时___ . A. 穿带铁钉的足球鞋 √B.穿普通的足球鞋 12.上体育课时，要穿___ . √A. 运动服 B. 礼服 13.上体育课时，___ . A. 可带别针、小刀等金属硬物 √B.不带与体育课无关的物品 14.初学游泳的人___ . √A. 应准备一些防护用品 B. 可直接下水游泳 15.在单杠、双杠练习时，周围应摆放___ . √A. 海绵垫 B. 纸张 16.要饮用___水。

√A、优质 B、自来 C、白开 D、泉 17.冷饮有___作用。 A、生病 √B、消暑 C、润喉 D、凉爽 18.食物中毒是___。

√A、非常危险 B、一般危险 C、没什么大不了 D、很可怕 19.平时要注意___的意识。 √A、自我保护 B、中毒 C、眼睛 D、身体 20.放置时间___的食品，不能吃。

A、不久 √ B、过久 C、短 21.郊游乘搭交通工具时，应该 A、一拥而上 B、不着急，慢慢来 C、随便上哪个都行 √ D、按讲次序动作快 22.火灾发生时应马上___。√A 沿防火通道朝楼下跑 B 乘电梯逃走 C跳下窗 23. 郊游一般安排在什么季节较好？√A、春季 B、夏季 √C、秋季 D、冬季24. 在参观生产场所时，应该 A、东摸西看 B、跟同学追打玩耍 C、不感兴趣一走了之 √ D、按指示参观和操作 25. 参观游览时，应该 A. 随心所欲自由行动 B、好看就自己慢慢看 √C、按服从指挥 D、独来独往26.千万不要到去玩耍。

A、沙滩 √B、建筑工地 C、乐园27.在外面不能吃给的东西。√A、陌生人 B、家人 28.千万不要被宠物，不然很危险！√A、抓伤 B、舔 29.爬高是非常危险的，一不小心就会跌伤。

A、脚趾 √B、大脑 30.千万不要到建筑施工场地去玩，那里暗藏着许多。 A、游戏 B、宝藏 √C、危险 31.当预计本市最高气温24小时内将要或已达到度以上。

A.32 B.34 √C.35 D.38 32.当台风预警信号为白色时，热带气旋小时可能影响我市。 A.12 B.24 C.36 √D.48 二、判断题 1.过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。

（ √ ） 2.高速公路上，乘车时不要站立，不要随便开窗和摇晃。（ √ ） 3.乘飞机可以不用系安全带。

（ * ） 4.乘飞机严禁携带易燃易爆、腐蚀性和放射性物品、刀具及其它危险物品。（ √ ） 5.进出地铁站台时要依次上下，站在自动扶梯上要站稳扶牢，防止跌伤。

（ √ ） 6.干粉灭大哥，选择题有解析的不多啊我已经尽力了，给点分吧安全知识竞赛试题一、问答题 1、扑救电器火灾应首先做什么？答：切断电源。 2、发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况？答：应报告失火部位所在的区县、街道，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。

3、.当你发现液化石油气瓶、灶具漏气时应怎么办？答：（1）、首先关闭气瓶角阀，并开窗通风，使可燃气体散开；（2）、严禁动用电器和一切火源；（3）、立即找液化石油站及时修理或更换。 4、液化石油气钢瓶为什么不能用火烘烤或其他方式加热？答：液化石油气本是气体，用增加压力的方法，才变成液体，所以钢瓶内的饱和蒸汽压比一般液体的大，而且随温度的升高，瓶内液体迅速气化，压力更会急剧增加，当超过气瓶的耐压强度时，就有发生爆炸的危险。

5、有一个地方着火后，一个同志扛起泡沫灭火器就跑去救火，他这么做行吗？为什么？答：不行。因为：当他扛泡沫灭火器后，灭火器筒内的化学药剂发生化学反应生产二氧化碳气体的泡沫，并以一定的压力从喷嘴喷出，这样就达不到灭火的目的。

6、泡沫灭火器不能扑救什么火灾？答：（1）、不能扑救电器火灾；（2）、不能扑救忌水性物品火灾；（3）、贵重物品、仪表火灾。因为泡沫中含百分之九十七的水分，因此不能扑救电器火灾（水有导电性）和忌水物质火灾（与忌水性物品连触能燃烧），和贵重物品、仪表火灾（留有污迹）。

7、怎样使用干粉灭火器？答：先拔掉保险销，一手握住喷嘴对准火点，另一手压下压把。 8、使用电褥子怎样注意防火？答：（1）电褥子不能长时间通电，人员离开后必须切断电源；（2）电褥子严禁折叠使用，防止电热丝损坏发生事故；（3）沙发床不宜使用电褥子，而且电褥子开关必须放在不易碰触的地方；（4）电褥子通电后如果产生过热现象，就应停止使用。

9、烟头为什。

2. 预防中暑小常识

发现自己和其他人有先兆中暑和轻症中暑表现时，首先要做的是迅速撤离引起中暑的高温环境，选择阴凉通风的地方休息；并多饮用一些含盐分的清凉饮料。

还可以在额部、颞部（太阳穴）涂抹清凉油、风油精等，或服用人丹、十滴水、藿香正气水等中药。如果出现血压降低、虚脱时应立即平卧，及时上医院静脉滴注盐水。

对于重症中暑者除了立即把中暑者从高温环境中转移至阴凉通风处外，还应该迅速将其送至医院，同时取综合措施进行救治。若远离医院，应将病人脱离高温环境，用湿床单或湿衣服包裹病人并给强力风扇，以增加蒸发散热。

在等待转运期间，可将病人浸泡于湖泊或河流，或甚至用雪或冰冷却，也是一种好办法。若病人出现发抖，应减缓冷却过程，因为发抖可增加核心体温（警告：应每10分钟测1次体温，不允许体温降至38.3℃，以免继续降温而导致低体温）。

3. 夏季预防中暑小常识有哪些

夏季预防中暑小常识： 1、要经常补水，不能等渴了再喝水，那时身体已是缺水状态。

身体中的一些微量元素还会随着水分的蒸发被带走，应适当喝一些盐水。喝的时候要慢慢喝，不要渴了就猛喝。

要喝温开水，不要喝冰水。要定时饮水，不要等口渴时再喝。

要喝烧开过的水，不要喝生水。要喝新鲜温开水，不要喝“陈”水。

2、充足的睡眠，可使大脑和身体各系统都得到放松，有助预防中暑。睡眠时注意不要躺在空调的出风口和电风扇下，以免患上空调病和热伤风。

3、少吃冷饮，因为大量吃冷饮，因为人体局部的温度突然降低会影响到各系统功能的正常运行，容易中暑。 4、要补充足够的蛋白质，如鱼、肉、蛋、奶和豆类。

5、多吃能预防中暑的新鲜蔬果，如西红柿、西瓜、苦瓜等。 6、出门记得要备好防晒用具，最好不要在上午10点至下午4点时在烈日下行走。

如果此时必须外出，一定要戴遮阳帽、戴太阳镜、涂抹防晒霜，带上充足的水。 7、外出时的衣服尽量选用棉、麻、丝类的织物，少穿化纤类的衣服，以免大量出汗时不能及时散热。

8、防暑降温药品，如十滴水、仁丹、藿香正气水等一定要备在身边。 9、多吃些含钾丰富的食物，如大豆、花豆、芸豆、豌豆、红豆、毛豆、萝卜缨、马铃薯、油菜、芹菜、菠菜、海带、山药、莴苣、紫菜、桂圆、枣、香蕉等，此外，在牛奶、鲤鱼、鳝鱼、坚果等中也有一定含量。

10、积极治疗各种原发病，增加抵抗力，减少中暑诱发的因素。 11、可用刮痧的方法，即用刮痧板或酒精消毒过的纱布，上下刮背脊两侧、肋骨两侧或额头，出现暗紫色即可，也可涂上清凉油刮。

12、从事户外活动的时候要放慢速度，慢慢地适应气温的转变，不要逞能。 13、当过于炎热的时候应该用冷水冲淋头部及颈部，让水分蒸发帮助散热。

14、中暑有可能导致身体在连续几天内逐渐虚脱，所以如果出现体重在数天内直线下降的情况，应加以留意。 15、夏天外出要戴帽子，减缓头颈吸热的速度，特别是秃头或发量不多的人。

16、外出不要打赤膊，以免吸收更多的辐射热，通风的棉衫和赤膊相比更有消暑的作用。 17、多吃各种瓜类：冬瓜利尿消炎、清热解毒。

丝瓜解暑祛风、化痰凉血。苦瓜祛暑清心。

黄瓜中的纤维素可以排出肠道中腐败的食物，降低胆固醇。南瓜补中益气，消炎止痛。

18、多吃凉性蔬菜：像番茄、茄子、生菜、芦笋等等。 19、多吃苦味菜，有利于泄暑热和燥暑湿，苦瓜、苦菜、苦丁茶、苦笋都是夏季防暑的上乘食品。

20、夏天食物特别容易变质，所以最好即买即烧即吃。 21、裸睡易使腹部着凉，胃肠平滑肌对温度变化较为敏感，容易受凉而株连小肠，引起以肚脐周围为主的肚子阵发性疼痛，并发生腹泻。

故天气再炎热，也要注意腹部的保暖。 22、空调不要开过夜，室内最好用自然风降温。

空调不宜调得过低，控制在27~28度，比室外低5~6摄氏度为宜。空调机连续使用不宜过久，尤其要避免通宵开。

可用电扇代替空调，应放得离人远些。 23、如果想让床铺凉爽而尽快进入睡眠状态，就选择用一个热水袋装入冰水，用这个装满冰水的“冷”水袋来冷却脚踝和膝盖，很快就会进入梦乡的。

24、把床单装入塑料袋中，放入冰箱冷冻1-2个小时，在睡觉之前把床单铺上床上。 25、选择一个凉爽而且吸汗的有机棉枕头用来冷冻，只要头部凉爽了，身体就会感觉凉爽多了。

26、可以每隔3小时用自来水冲手腕一次，每次冲一分钟，因为手腕是动脉血液流经的地方，用水冲可有效降低血液温度。。

4. 防止中暑的生活小常识有哪一些

防止中暑的生活小常识有哪一些？

夏季防止中暑小常识，预防中暑的发生应注意以下几点：

1、要尽量避免在11~15时高温时段出门，不要长时间在阳光曝晒或高温、高湿度、气流静止的环境下活动或工作。

2、空调室内外温差不宜太大。使用空调室内外温差不超过5度为宜，即使天气再热，空调室内温度也不宜到24度以下。空调不要对着自己吹。

3、外出时要注意使用太阳伞、太阳帽、太阳镜等物品，在皮肤上涂些防晒护肤品，免受阳光的直接照射。

4、外出受热归来，忌“快速冷却”。不要立即去吹空调、吹电扇、洗冷水澡。这样会使全身毛孔快速闭合，体内热量难以散发，还会因脑部血管迅速收缩而引起大脑供血不足，使人头晕目眩。

5、夏季温度高，人体水分挥发较多，因此，要及时补充水分，不能等到渴了再喝，那时身体已经是缺水状态了。另外，身体中的一些微量元素会随着水分的蒸发而被带走，因此应适当喝一些盐水。

6、穿透气性好的棉质或真丝面料衣服，外出不要赤膊。烈日炎炎下长时间骑自行车最好穿长袖衬衫，或者使用披肩，戴遮阳帽。另外，红色是最防晒的衣服颜色，大家可适当选择。

7、夏天是吃冷饮的季节，但其实吃的越凉越容易中暑。因为人体局部的温度短期下低会让人体一下子无法适应这么低的温度，消化系统受到影响，继而影响到全身的各系统功能的正常发挥。在炎热夏季，就容易导致中暑的发生。

8、多食梨子、西瓜等水果；可饮一些消暑清热化湿的凉茶，或饮冬瓜、莲蓬、薏米仁汤水等。此外，绿豆汤、菊花茶、酸梅汤等也是方便理想的消暑饮料。

预防中暑还有3大宝贝供大家选择：食醋、热茶、豆浆。

食醋可帮助消食，促进肠胃蠕动，同时能生津消暑；热茶能帮助人体调节因高温而引起的失衡，起到以热制热的作用，是很好的防暑饮品；豆浆富含丰富的营养，夏季胃口不好，不爱吃东西，如果加之我们上文提到的中暑条件发生，就会很危险，此时喝上一杯豆浆，既补充了养分，又不会引发上火。

9、体温升高后，体内蛋白质的分解也增加，所以每日所补充的蛋白质量也要增加，一般需要每日补充l30克左右。夏天要补充足够的蛋白质，鱼、肉、蛋、奶和豆类，忌用油腻煎烤之品；

10、外出旅游、运动或出差时若感不适，可用一些如仁丹、清凉油、风油精、十滴水、薄荷锭等降温药品。

11、经常洗澡，或利用身边条件适当降低体温，防止身体的水分过分蒸发。

12、充分休息，不要开夜车以免降低身体抵抗力。身体好才是一切的根本，不要过度预支我们的健康。

13、在炎热的夏季，防暑降温药品，如十滴水、仁丹、风油精等一定要备在身边，以防应急之用。外出时的衣服尽量选用棉、麻、丝类的织物，应少穿化纤品类服装，以免大量出汗时不能及时散热，引起中暑。

14、老年人、孕妇、有慢性疾病的人，特别是有心血管疾病的人，在高温季节要尽可能地减少外出活动。

15、别等口渴了才喝水：不要等口渴了才喝水，因为口渴已表示身体已经缺水了。最理想的是根据气温的高低，每天喝1.5至2升水。出汗较多时可适当补充一些盐水，弥补人体因出汗而失去的盐分。

另外，夏季人体容易缺钾，使人感到倦怠疲乏，含钾茶水是极好的消暑饮品。

16、夏天的时令蔬菜，如生菜、黄瓜、西红柿等的含水量较高；新鲜水果，如桃子、杏、西瓜、甜瓜等水分含量为80%至90%，都可以用来补充水分。另外，乳制品即能补水，又能满足身体的营养之需。

5. 求生活小常识的选择题10道

一，单选

1.吃冰淇淋不解渴主要是因为它：A.含蛋白质 B.含脂肪 C.含糖

2.下列哪项是人体的造血器官？A.心脏 B.骨髓 C.肾脏

3.下列哪种球类没有"越位"的规则？A.足球 B.篮球 C.冰球

4.我国铁路部门规定身高多少的儿童要买全票？A.1.20米 B.1.30米 C.1.40米

5."敲门砖"一词源于：A.考试 B.拜师 C.做官

6.下列关于花木整枝的说法不正确的是（）

A剪去部分新枝的顶梢

B剪去枯枝、弱叶和部分过密枝

C剪去主根过长的部分

D摘除花木上的不定芽

二、多选题（15小题每题2分共30分）

1、预防肠道疾病要做到（）

A 锻炼身体，消灭四害。

B 不喝生水，不吃腐败变质食物，生吃瓜果要洗净。

C 注意消毒碗筷。

D 尽量不去公共厕所

2、老鼠传播的疾病有（）

A 鼠疫 B 流行性出血热 C 疟疾 D 钧端螺旋病体

3、蚊子传播的疾病有（）

A 流脑 B 乙脑 C 疟疾 D 三者均可

4、苍蝇传播的疾病有（）

A 痢疾 B 肠炎 C 感冒 D 肝炎

5、预防感冒要（）

A 锻炼身体增强抵抗力 B 经常开窗通风换气

C 随气候变化增减衣服 D 不去病家串门，感冒流行时少去公共场所

6、预防骨折要（）

A 注意遵守交通规则，防止交通事故 B 上下楼梯或高空作业要注意安全

C 要避免攀高取物，防止跌倒骨折 C 骨质疏松症者要避免剧烈运动

7、中暑急救处理（）

A 轻度中暑时，应立即撤离高温环境到通风阴凉处休息

B 饮糖盐水及清凉饮料，也可内服人丹

C 迅速为其进行物理降温

D 严重中暑者要立即送医院抢救

8、心理健康是指（）

A 保持乐观情绪，适应社会环境 B 用健康的生活方式调整身心

C 创造良好的人际关系 D 家庭和睦

9、绿色植物对保护环境的作用（）

A绿化美化环境 B 产生氧气

C 有的植物可以吸收环境中的污染物 D 吸收噪音、调节气候

10、预防近视眼要做到“三不看” （）

A 走路乘车不看书 B 躺卧不看书

C 光线太暗或太强不看书 D 吃饭不看书

11、预防传染病应重点做好（）

A 管理传染源 B 切断传播途径 C 保护易感染人群 D 以上三者都对

12、煤气中毒的预防与急救（）

A 家中生火取暖时门窗紧闭 B 平时要经常开窗换气

C 严重煤气中毒者应立即送医院救治 D 呼吸心跳停止时做人工呼吸和胸外 ***

13、预防蛔虫病应（）

A 饭前便后要洗手 B 不喝生水 C 生吃瓜果要洗净 D 多吃醋

14、预防触电要作到（）

A 普及安全知识 B 家用电器有故障要及时修理

C 抢救触电者要禁用手拉

D 雷雨天不要在大树下、空旷的高大建筑物中避雨；雷雨交加时不要站在窗口、灯下或靠进电器的地方

15、预防狂犬病被狗咬伤后应（）

A 及时到就近医院治疗 B 及时注射狂犬疫苗

C 注射阿托品 D 住院观察或注射葡萄糖液

1、（A B C） 2、（A B D） 3、（B C ） 4、（A B D ） 5、（A B C D ）

6、（A B C D ） 7、（A B C D ） 8、（A B C D） 9、（A B C D） 10、（A B C ）

11、（A B C D ）12、（B C D ）13、（A B C ） 14、（A B C D）15、（A B

6. 夏季防中暑生活小常识三年级20字

（一）中暑是怎么回事？

中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、 *** 、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

（二）户外活动如何防止中暑呢？

1.喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。

2.降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

3.备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。

（三）预防中暑还应注意哪些？

1.夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。

2.夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。

5月19日，为认真做好校园安全工作，确保广大师生生命安全，联城小学根据学校实际，在全校范围内多层次、全方面开展了防溺水、防中暑专项安全教育活动，严禁学生放学后去河里抓鱼、游泳，同时还对学生开展防中暑教育，提醒学生不要在温度高时在室外活动、玩耍，以免中暑。

一是学校要积极营造“防溺水”安全教育氛围。通过校园广播、张贴标语、出版以防溺水安全教育为主题的黑板报等，向全体同学宣传预防溺水知识，对学生进行比较系统的防溺水安全知识教育，使学生对安全知识有了更广更深的了解。

二是家校联动，共同做好学生溺水防范工作。通过跟家长联系，提醒家长节日和放学时间防溺水安全的注意事项，增强家长的安全意识，切实负起监护人的责任。经常教育孩子遵守学校的有关规定，并建立学校与家长联动机制，力争杜绝“溺水”事故的发生。

三是强化常规管理。加强学生管理、门卫值班、学生外出请及放学、上学路途的纪律教育，各班班主任、任课教师上课前要清点学生人数，对未到校的学生要查明原因，及时与家长取得联系。要求学生不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳。做到严防因游泳带来的安全事故发生，防患于未然。

1.羽毛球趣味活动（简单的）

贴膏药

游戏规则：找一些人围成一个大圈

不是一个粘着一个而是每两个人一组（如果人足够多的话也可以3,4个人一组）

找一个人出来抓人一个人跑跑的人如果贴在了一组人的旁边那么另一边的人就要跑，抓人的人就要去抓另一个跑的人直到抓到，再由被抓的人去抓其他人

比如：3是跑的人，A是抓的人.2和1是一组人

原来： 21 3 A

现在：如果变成 213 那么A就改抓2

这个游戏可以锻炼人的反应能力，也可以锻炼体力，身体的灵活性等等

2.羽毛球小知识

发球：要站在球场竖线中间站位，左肩膀正对球网，脚成钉子型站位，左右托住球头拿球，让球自然下落，击球时小臂要稍微内旋，借助转身的腰部力量，两脚保持不能离地。

正手（反手）网前勾求：拍头和手腕要平行，拍头要伸过球头，向左方平行边带边切，拍头击球的过程要平行，千万不要往上翘，击球幅度不要太大，不能直接打过去，要柔一点，拍头要跟过去，不要原地击球，手腕往下压，轻轻一点即可，球的路线尽量多从自己这边过网（拇指可稍变换拿拍）。正手（反手）网球扑球：在对方回重复球或者球打高的情况下，右脚直接蹬地，迎上去，拍头翘起，拍面对准前方，手腕展开，扑球是边向前，边往左边带，不然容易触网。

正手后场掉对角球：前面动作和后场高远球一样，击球点在肩部右前上方，比高远球越往前10cm，快接触球时，手腕顺时针转动，把拍面向内切球，手腕有个掉腕的动作。注意：切球时大臂不要下的太快，手腕要先下。

正手滑板吊对角球：前面动作和后场高远球一样，击球前动作幅度不要太大，从左向右挥动球拍，手腕逆时针转动，拇指食指推动球拍面横切球，摩擦的同时往前下方摩擦（控制击球落点依靠的是球与球拍的摩擦，而不是减速），击球后要有个制动，防止过大的击球动作对球的飞行造成影响。后场高远球：两脚分开，与肩同宽，重心在右腿，左脚尖微微踮起，左手的肘关节和右手的肘关节成一条平行线，拍头和肘关节尽量成一条直线。

转身后重心从右腿移到左腿，肘关节要提到最高点，尽量对准正前方，拍头自然下垂，在身后成立拍状。击球时拍面先转正，大臂后引，手腕带动手指，小臂内旋击球，击球刹那的时候手指要并拢，要有个瞬间的发力的动作。

反手过手高远球：大拇指顶住，拍头和肘关节基本成90度，大臂向身体内侧收回，重心先是在右脚，击球时把大臂肘关节抬起，拍头内旋下垂，（小臂内旋引拍，小臂外旋击球）小臂向上带动手腕，击球点基本和身体平行，击球速度要快，运用爆发力，击球点在右肩上方。切记：击球时身体一定是背面朝球，击球与脚落地同时，最好击球的时候有一个制动动作。

反手吊球：前期动作同反手高远球，吊直线时，用球拍反面切削球拍的后右部，吊斜线时，用球拍反面切削球托的左侧，手腕后伸，拍面斜下压。正手挑球的发力动作：缩小引拍幅度，前臂稍外旋带动手腕充分伸腕，依靠手腕内旋发力，最后靠手指紧收球拍将球击出，脚手一致，脚着地的同时把球击出去，脚尖对准球，手、脚、球成一条直线。

网前推球：要充分借助手指紧扣球拍，击球的瞬间拇指前顶进行发力，小臂只需要内旋带动手腕，而不需要大幅度挥动，有一个往前“甩腕”动作。半蹲快打：在中场两脚平行站立或右脚稍前，两膝弯曲成半蹲，屈肘举拍于肩上。

击球时，以前臂带动手腕快速挥动，争取在身体较前较高部位上平击球。多以肘为轴，以小臂带动手腕做小幅度快速挥拍，尽量不用大臂。

正手杀球：左手自然上举，要争取到头顶靠前的击球点，要击球时手臂有一个内旋的动作，用正拍面击球，击球瞬间手腕要快速摆动，发力要集中，通过手腕下压和手指紧握球拍，运用爆发力增加摆速。中场接杀球：用防守型两脚平行站位，右脚可比左脚略前便于左右移动，引拍的幅度不要大，（发力要短，不能挥大臂）身体要侧转过来，脚尖对着来球，要在身体的侧前面完成击球。

靠拍面完成接杀放直线和勾对角。前场封网前球：手臂抬高，大臂与肩膀平齐，小臂迅速后倒，手肘后摆，小臂手腕自然网前挥动，封网的握拍一定要往前，这样摆动才会比较快。

3.羽毛球趣味玩法

1 在一个平板上面挖几个洞（大小适中），每个洞根据难度设置不同分值，让选手站在一定距离，执拍将羽毛球从几个洞打过去，累计分值最高的为胜。

2 场地的一边一个人挥拍击球过另一边，场地另一边站几个选手（人数根据场地大小自己安排），必须用脚接球，并把羽毛球踢过球网，羽毛球落在本方球场内或者羽毛球被踢打超过三次为败。分几个小组这样玩，分值最高为胜。

3 将场地用两个球网隔成四块，每块场地站一个人执拍，四人要用拍将羽毛球按顺时针和逆时针方向顺序击打过网并打入下一个场地的范围内，每次只能击打羽毛球一次，没有接起球以及没有将球打入下一个场地的人为负，并惩罚做游戏。

4.羽毛球的基础知识

羽毛球基础知识 1、羽毛球场地标准羽毛球场为一长方形场地，长度为13.40米，双打场地宽为6.10米，单打场地宽为5.18米。

球场上各条线宽均为4厘米，丈量时要从线的外沿算起。球场界限最好用白色、**或其它易于识别的颜色画出。

按国际比赛规定，整个球场上空空间最低为9米，在这个高度以内，不得有任何横梁或其它障碍物，球场四周2米以内不得有任何障碍物。任何并列的两个球场之间，最少应有2米的距离。

球场四周的墙壁最好为深色，不能有风。羽毛球场示意图（球线一般宽度为0.04M） 1 在进行单打比赛时，队员往对手方向击球时，球的落地范围不能超出红色（包括深红和浅红）区域，否则示为出界。

2 在进行双打比赛时，队员往对手方向击球时，球的落地范围不能超出蓝色（包括深蓝和浅蓝）区域，否则示为出界。 3 深红 *** 域表示单打发球区 4 深蓝 *** 域表示双打发球区 2、羽毛球网标准羽毛球网长6.10米、宽76厘米，为优质深色的天然或人造纤维制成，网孔大小在15-20毫米之间，网的上沿应缝有75宽的双层白布（对折而成），并用细钢丝绳或尼龙绳从夹层穿过，牢固地张挂在两网柱之间。

标准球网应为黄褐色或草绿色。网柱高1.55米，无论是单打或双打，两根网柱都应分别立在双打场地边线的中点上。

正式比赛时，球网中部上沿离地面必须为1.524米高，球网两端高为1.55米。球网的两端必须与网柱系紧，它们之间不应该有缺缝。

3、发球规则单打：得到发球权的一方分数如果是0或者偶数在右边发球区发球，分数是单数则在左边发球区发球。接发球方在与发球方对角的发球区接发球。

每球得分。双打：得到发球权的一方分数如果是0或者偶数由右边的球员发球，分数是单数则由左边的球员发球，接发球方不换位。

有发球权的一方得分后，分数变成偶数时，则发球员换到右边发球；分数变成奇数时，则发球员换到左边发球。接发球方不换位。

每球得分。详细解释： A和B对C和D的双打比赛。

A和B赢了挑边并选择了发球。球区球员和接发球员赢球方（A发球C接发球。

A为首先发球员，而C则为首先接发球员。） 0-0 从右发球区发球 A发球，C接发球 A和B (A和B得1分。

A和B交换发球区，A从左发球区再次发球。C和D在原发球区接发球) 1-0 从左发球区发球 A发球，D接发球 C和D (C和D得1分，并获得发球权。

两人均不改变各自原发球区) 1-1 从左发球区发球 D发球，A接发球 A和B (A和B得1分，并获得发球权。两人均不改变各自原发球区) 2-1 从右发球区发球 B发球，C接发球 C和D (C和D得1分，并获得发球权。

两人均不改变其各自原发球区) 2-2 从右发球区发球 C发球，B接发球 C和D (C和D得1分。C和D交换发球区，C从左发球区发球。

A和B不改变其各自原发球区) 3-2 从左发球区发球 C发球，A接发球 A和B (A和B得1分，并获得发球权。两人均不改变各自原发球区) 3-3 从左发球区发球 A发球，C接发球 A和B (A和B得1分。

A和B交换发球区，A从右发球区再次发球。C和D不改变其各自原发球区) 4-3 从右发球区发球 A发球，D接发球 C和D 4、羽毛球拍的参数材质：羽毛球拍质地主要分为钛金属、全碳素、铝碳纤维一体、铝合金和纯铁、纯铝的。

其中材质最好的是钛金属、往后依次为全碳素、铝碳纤维一体、铝合金和纯铁、纯铝的。羽毛球拍长：羽毛球拍加长型：标准羽拍的长度为664毫米，而所谓加长形羽拍的是比标准长度一般加长10毫米。

加长的最主要部分为拍杆，有一些型号的拍头也有些许加长。加长型球拍击球点比较高一些，对提高进攻是有一定的帮助。

拍杆大小：一般用G用来表示羽球拍柄粗细，G1最粗G5最细。一般为G4、G5,G4适合手大的人用。

羽毛球拍重量：一般的羽球拍在说明资料里都会用U来表示重量，具体的重量是U—95~100克、2U—90~94克、3U—85~89克、4U—80~84克。羽毛球拍平衡点：球拍的平衡点一般在285mm，高于这个参数的说明拍头较重，属进攻型，低于这个参数的说明拍头较轻，属防守型，等于就是攻防兼备型。

羽毛球拍硬度：在球员力量相同的情况下，拍杆越软在击球前的挥拍过程中越容易弯曲，弯曲幅度也更大，从而带动拍头以更大的角速度移动，产生更大的击球力量。拍杆越硬则击球时能传递给球的力量就越少，但更能减低击球震动的传递。

对于框而言，拍框的硬度越大接触球时就越不易发生变形和扭动，越能把更多的力量传给羽球，同时传递的震动也越少。羽毛球拍拍形：主要分为椭圆形和方头形两种，椭圆形面积小但是空气的阻力也小，方头形是击球面积大但是空气阻力也大。

当然也有在此基础上的其它形状，不在逐一而足羽毛球拍磅数：拍头的承受力。拍线的磅数一般为：双打——横24磅、竖22磅；单打——横22磅、竖20磅（女子可减1-2磅）。

拍弦：拍弦也是有讲究的。好的拍弦在仪器下观察能发现中间的截断面像光缆纤维一样一束束的，质次的拍弦则是单一一股，看不出有很多束来。

遗憾的是选购拍弦的时候，没有仪器鉴别只能通过拍弦的价格来区分。一般20—30元左右的拍弦就是不错的了，最好的拍弦一副80—90元。

绷弦需要专。

5.有什么有趣一点的羽毛球玩法

我们玩的最high的就是“车轮转”趣味赛了

几个人一组、分两组，两组之间对抗。每个人只能接一拍球（发球者发球不算在接球里面，实际上能打两拍），接完球后迅速退场，下个队友跟上。发球规则和一般比赛一样，下一个队员可以提前站位，谁赢球谁发球，输球的下场，下一位上场接球。（为了增加参与性，输球但是没碰到球的，可以继续留在场上接球）。

我们每次都玩得很开心，无论是一般的菜鸟还是国家级运动员，大家都参与其中，它更多的是考验团队配合、考验人的节奏感和默契程度。

还有就是速配赛了，根据抽签决定队友和对手，打双打，各种奇特的组合是趣味所在。

祝你玩得开心

6.关于羽毛球的球的知识

1、（badminton）：两人或四人的球场运动，用长柄轻球拍把带羽毛的球打过横跨球场中线挂的球网。

2、（shuttlecock）：板羽球游戏用的球，底下是橡皮圆托，上面排列着羽毛，可以用球拍打来打去。 [编辑本段]羽毛球的起源 14-15世纪时的日本，当时的球拍为木质，球是樱桃核插上羽毛做成。

据传，在14世纪末叶，日本出现了把樱桃插上美丽的羽毛当球，两人用木板来回对打的运动。这便是羽毛球运动的雏形。

1870年，英国一位公爵在他的领地开游园会，天公不作美，下起雨来，他为使客人们不扫兴，就改在室内进行羽毛球游戏。结果与会者情趣横生。

此后，这项运动便风靡英国。1893年，英国14个羽毛球俱乐部组成羽毛球协会。

羽毛球运动大概于1920年传入我国，新中国成立后，得到迅速发展。如今我国羽毛球运动已达到世界先进水平。

1992年，羽毛球在年1992年巴塞罗那奥运会上被列为正式比赛项目，设立男、女单打和双打及混合打5项比赛。 18世纪时，印度的蒲那城，出现类似今日羽毛球活动的游戏，以绒线编织成球形，上插羽毛，人手持木拍，隔网将球在空中来回对击。

这种游戏流行的时间不长便消失了。现代羽毛球运动诞生在英国。

1873年，在英国格拉斯哥郡的伯明顿镇有一位叫鲍弗特的公爵，在庄园里进行了一次“蒲那游戏”的表演。因这项活动极富趣味性，很快就风行开来。

此后，这种室内游戏迅速传遍英国，“伯明顿”（Badminton）即成为英文羽毛球的名字。羽毛球运动约于1920年传入我国，解放后，得到迅速发展。

20世纪70年代我国羽毛球队已跻身于世界强队之列。 70年代，国际羽毛球坛是印度尼西亚与我国平分秋色。

80年代，优势已转向我国，说明我国羽毛球运动已达到世界先进水平。羽毛球在1992年巴塞罗那奥运会上被列为正式比赛项目，共设男、女单打和男女双打及混合打5项比赛。

[编辑本段]国际羽联对羽毛球的定义 1.球可以有天然材料、人造材料或它们混合制成。只要球的飞行性能与用天然羽毛和包裹羊皮的软木球托制成的球性能相似即可。

2.球应有16根羽毛固定在球托部。 3.羽毛长62—70毫米，每一个球的羽毛从球托面到羽毛尖的长度应该一致。

4.羽毛顶端围成圆形，直径58—68毫米。 5.羽毛应用线或其它适宜材料扎牢。

6.球托底部为圆球形，直径为25—28毫米。 7.球重4.74--5.50克。

8.非羽毛制成的球： 8.1.用合成材料制成裙状或如天然羽毛制成的球状。 8.2.球托如规则6所述。

8.3.球的尺寸和重量应如规则3、4和7所述；但由于合成材料与天然羽毛在比重、性能上的差异，可允许不超过10%的误差。 9.只要球的一般式样、速度和飞行性能不变，经有关组织批准，以下特殊情况可以不使用标准球。

9.1.由于海拔或气候等条件不宜使用标准球时； 9.2.只有更改才有利于开展比赛时。 [编辑本段]羽毛球的发展 1877年，第一本羽毛球比赛规则在英国出版。

1893年，在英国成立了世界上第一个羽毛球协会。1899年，该协会举办了第一届“全英羽毛球锦标赛”，每年举办一次，沿袭至今。

羽毛球运动从斯堪的纳维亚到英联邦各国，20世纪初流传到亚洲，美洲，大洋洲，最后传到非洲。 1934年，成立了国际羽毛球联合会，总部设在伦敦。

1939年国际羽毛球联合会通过了各会员国共同遵守的《羽毛球竞赛规则》。 20世纪20年代到40年代欧美国家的羽毛球运动发展很快，其中英国、丹麦、美国、加拿大的水平相当高。

50年代亚洲羽毛球运动发展很快，马来西亚取得两届汤姆斯杯赛冠军。同时印度尼西亚队在技术和打法上有所创新很快取得了霸主地位。

六十年代以后羽毛球运动的发展逐渐移向亚洲。 1981年5月国际羽毛球联合会重新恢复了中国在国际羽联的合法席位，从此揭开了国际羽坛历史上新的一页，进入了中国羽毛球选手称雄世界的辉煌时代。

在1988年汉城奥运会上，羽毛球被列为表演项目，1992年巴塞罗那奥运会列为正式比赛项目，1996年亚特兰大奥运会混双列为比赛项目。从此羽毛球运动进入新的发展时期。

2006年，在试行了3个月的羽毛球新规则后正式实施。在该年汤、尤杯赛中首先用。

[编辑本段]羽毛球的赛事目前，由国际羽联主办的世界重大羽毛球赛有： 1.汤姆斯杯即世界男子团体羽毛球锦标赛，1948年举行第一届比赛，现为两年一届，在偶数年举行。比赛由三场单打，两场双打组成。

历史上夺得汤姆斯杯冠军最多的国家是印度尼西亚队，共11次。 2.尤伯杯即世界女子团体羽毛球锦标赛，1956年开始举行第一届比赛，两年一届，在偶数年举行。

比赛由三场单打，两场双打组成。历史上夺得尤伯杯冠军最多的国家是中国队，共11次。

3.世界羽毛球锦标赛即世界羽毛球单项锦标赛。设有男、女单打、双打和混合双打五个比赛项目。

17年起开始为三年一届，1983年改为两年一届，在奇数年进行。2005年改为每年一届，但奥运年不举办。

4.苏迪曼杯即世界羽毛球混合团体比赛。1989年开始举办，两年一届，在奇数年举行，比赛由男女单打、男女双打组成。

5.世界杯羽毛球赛属于邀请性比赛，由国际羽联邀请当年成绩优异的选手参加。创办于1981年，19年国际羽联决定从1998年起改为。

7.谁知道5个关于羽毛球的有趣的真实事

羽毛球趣闻如果说乒乓球是中国的“国球”，那么，羽毛球则可以称为是中国的半个“国球”。

这不仅因为羽毛球运动在中国也有着广泛、雄厚的群众基础，而且中国羽毛球运动在世界羽坛大赛中的成就和成绩也与可以“国球”相媲美，在众多攀登世界高峰的体育竞赛项目中，羽毛球运动则是当之无愧的先锋。然而，欣赏一场高水平的羽毛球比赛的难度，却要大大超过“国球”的难度。

有位羽坛行家曾经这样说：“如果谁把羽毛球运动的技术名称搞懂了，那么，他不仅能欣赏一场羽毛球比赛，而且还能算上是半个羽毛球行家。” 此话虽然有夸张之嫌，但也确实说明了这样一个问题，羽毛球比赛中所使用的技术，不仅名目繁多，而且对整个羽毛球运动发展起着举足轻重的作用。

2009全英好像和以往没什么区别，正常的一战比赛又结束了，但从决赛上英国人的表演可以看出笑料：）可能英国人一直宣扬的自己技战术完美，但总输是因为中国球员力量大，我想对你们说：亚洲其他国家都可以说中国球员条件好点，但英国人真是有脸说啊。那样的话把号称技战术都完美的费天王和纳天王喊来组个男双（你们不缺那种条件的选手吧），以那样的身体条件和大脑岂不是天下无敌啦？大小威廉姆斯那样的块头配个女双马上就能称霸了吧？网球比赛我细看了不少，没看出被你们说的神乎其神被捧成天王的费德勒聪明在哪里有什么完美技术，我看只是个强力发球和对抡天王，女子是大小威廉姆斯，男子费天王和纳天王，我只看出那只是个尴尬的对抡游戏。

球速快接球的话没有很强的臂力和手部力量是不可能控制住球的，这就是很多时候要用双手握拍的原因，对吗？我外行啊打都没打过：）网球冠军基本就是折返跑和强力发球冠军吧，没有超强的身体条件做的到吗？中国羽毛球有省体校，市体校，还有羽毛球专业体校的庞大基础，有数不清的技术和手感极佳的选手，不都是瘦小没力量限制了职业生涯，就克拉克和凯洛格那个技术和手感连中国省市体校的都不如，没有身体条件的优势他们能排到第四吗？说白了他们跟本没什么技术，就是女选手身高的优势网前抢的快扑的快，接发扑对方，她有什么战术？来球还能跳起反手发力下压，亚洲这么雄厚的羽毛球基础，打球的这么多能找出几个女的有跳杀能力的。更何况有跳起反手扣杀的能力。

本来欧洲人的身材在发接发就很有优势了，克拉克这对选手在欧洲比赛只能他们抢对方发球，扑不到对方发球马上摇着头向发球裁判质疑，总发这么高的质量你判她呀！发不出高质量等于送死这个不用说了吧，很多个子矮又没经验的选手以前就吃英国裁判这个亏吃怕了（不管谁的比赛是英国裁判只要拿高就经常判你，所以她们看见被欧洲发球裁判判一个后面就经常发高给对方扑了）所以前几轮没转播的比赛就都成了他们世界排名第四的垫脚石，经验是什么，不能一看发球裁判有明显的偏向就经常发高给他们扑了，发高也是死，被判也是死，所以说嘛……英国裁判也有变态的时候，例如执著的判张亚雯十个八个不是一次了，你不改进我就一直判你！又不是发平高可还能这么变态，英国人的战术其实很简单利用发球裁判给对方的心理压力从发接发开始他们永远都要是主动的，拉高的话克拉克就猛杀，但他们的这一套遇到防守好的能顶住两拍的，不一味抢前场就能看出他们跟业余没什么区别了，打点歪没配合，而且出机会前场搭档也没连续打点能力，克拉克杀球速度一点都不慢，只是到后期比赛选手水平高反应快防守好，英国媒体为了印证他们说的自己球员力量小，所以那个字幕报自己多报慢少报快，报对方球速就正相反，对方给他们扣死了，球速快那个字幕肯定会让所有人都看清了才消失，球速慢出速度字幕也就2秒，要不就等下一个球都开始了才出速度字幕。不注意观察的话你不会想到他们会龌龊到在这上面做手脚。

那个凯洛格就是个尴尬之源，不会接杀造成尴尬英国媒体就说对方球速快，仔细看看整个这次比赛吧。看看他们和韩国人那场球，水平不行就说水平没什么丢脸的。

，他们身体条件不好力量小？就凭英国那对选手的水平和手感，身体条件差怎么排到第四的呀？不要说中国国家队，从省市队拉出一对最少也能排第三了。

哈哈哈……… 再说全英，女双决赛里的最后两个球很蹊跷，可能大家没注意很多细节，英国人又拿出老把戏用裁判和摄像转播操控了最后2个球，最后赵婷婷的那球应该是界内了，后来赵婷婷一直在无奈的笑，镜头也根本就没回放，这是为什么呢？大概是英国人想让比赛再打会吗？错，我想其目的是为了下一个判赵云蕾的那个明显界内球出界，其实差那么多分了，那球界内界外基本影响不了比赛结果，让输的赢的都不舒服是其阴暗心理的表现、比赛结束时候镜头一直给张亚雯，是因为她一直在笑，可仔细看她朝哪里笑呢？大家仔细看她是朝裁判方向咧着嘴笑，镜头虽然没给主裁，但可以肯定现在主裁根本不理会赵云蕾的申辩看都不会看她也是咧着嘴冲张亚雯笑，张亚雯才会冲着那方向咧着嘴回以笑容，裁判以认定比赛结束这时大概就是说：好了这球判给你了，大家看嘛，其实中国人也要有些裁判因素的嘛，你看。