常州武进天气_江苏常州武进天气

2024-08-11 20:46:29

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unknownUFO是“不明飞行物”的英文缩写。

flying obje飞碟和外星人的传说

既然天体间的距离极其遥远，既然外星人存在的可能性微乎其微，既然宇宙航行困难重重，为什么书报杂志，电视台广播电台以及因特网上会有那么多飞碟和外星人的报道呢?不明物体在天上飞行的事情，古代就有记载。但是，真正引起注意的不明飞行物的报道，始于1878年1月，当时美国德克萨斯州一个农民在田间劳动时，看见空中有一个圆盘状的物体在飞行。当时飞机还没有问世，这一奇特的现象在报纸上发表后，引起了社会的轰动。有150多家报纸刊物转载了这条消息，成为现代不明飞行物报道的最早事例。不明飞行物在英语中是Unidentified Flying Object，取三个单词的第一个字母组成它的缩写就是UFO。香港和台湾有的书上，把UFO三个字母的发音直接用汉字写出，叫做“幽浮”，这就使它带上了神秘的色彩。

第一个UFO的报道出现在1947年6月24日，这篇报道说，民航机飞行员肯尼斯·阿诺德在华盛顿州雷尼尔山谷附近搜寻一架莫名其妙失踪飞机的时候，突然发现空中有9个碟状的闪光飞行物，每个的直径大约有30米左右，像在水面上打漂的碟子一样，正在以每小时2000公里的超高速跳跃着向前飞行。记者在报道中使用了“飞碟”这个词。从此“飞碟”和“UFO”一起成为不明飞行物的代名词。

由于这个影响很大，为了查明真相，1950年4月，哥伦比亚广播公司著名记者爱德华·R·莫罗又访了阿诺德，访中阿诺德声明，1947年关于他看见不明飞行物的报道“没有正确地引用我的话。各家报纸对我的话夸大其词……我当时说，这些物体在上下波动，就像，啊，我看就像是漂泊在波浪汹涌的水面上的小船。当我形容它们怎么飞行的时候，我说它们的飞行就像在水面上抛出一个碟子。大多数报纸误解了我，并且错误地引用了我的话。报纸说我说这些物体就像碟子一样。而我是说，它们飞行的样子像碟子。”阿诺德说他看见了一连串9个物体，其中一个发出了“可怕的蓝色闪光”。阿诺德得出结论说，它们是一种新式的带翼飞机。莫罗在访报道最后总结说：“1947年的报道是一个历史性的错误。阿诺德先生最初的描述被人们遗忘，而‘飞碟’却成为家喻户晓的词汇。”

最早把飞碟和外星人联系起来的，是美国亚利桑那的气象学家麦克唐纳和美国西北大学的海克两人。他们在20世纪60年代中期提出，有些飞碟是外星人造访地球所乘坐的宇宙飞船。这个观点非常符合一般人爱幻想、爱猎奇的心理，立即成为新闻炒卖的热点，至今长盛不衰。

半个多世纪以来，媒体对UFO的报道已经超过100万次，现在光是美国，平均每天就有200多起关于飞碟或外星人的报道，其中有10起左右抓住外星人、或者与外星人直接接触的报道。全世界就更多了。这些报道都有非常具体的时间、地点、人物、经过，很多还有目击者的照片、录音和访谈的录像等等。如果我们都相信这些报道，那么我们这个世界上外星人就太多了。随着我们国家一步步融入世界大家庭，我国的飞碟和外星人报道也逐渐多了起来，市面上现在有的书籍，多半还是翻译或编译或改写外国人的，其中相当多的故事是外国报纸上4月1日“愚人节”所编的愚弄人的“新闻”，我们有的作者不知道是真愚蠢，还是真想发财，竟把它当做真事推销给我们。多数科学家都承认，我们现在的文明还是一个很幼稚的文明，宇宙、地球、人类……还有很多很多的奥秘是我们所不了解的，这就是我们还需要科学研究和科学家的原因。但是如果把我们不了解，不知道的事都归结到外星人头上，都用外星人来解释，那就离科学太远了。

在新闻自由的国家里，出于商业目的，什么“新闻”都是可以制造的。飞碟和外星人常常被作为新闻题材进行炒作，半个多世纪以来，已经为各种报纸、电台、电视台、**制片商、出版商创造了丰厚的利润，同时也把一个严肃的科学问题引导到了完全背离科学的歧路上。

截至目前为止，世界上还没有哪一个严肃的科研机构或者严肃的科学家(注意，不是带引号的“科学家”)声称发现了外星人或者外星人的宇宙飞船——飞碟。

当代最伟大的科学家和科普专家、美国天文学会行星科学学会、美国地球物理学会联合会行星研究会、美国科学促进协会行星协会、宇宙生物学的创始人卡尔·萨根，在著名的科普著作《魔鬼出没的世界》一书中专门讲到各种有关外星人和飞碟的报道的起源，他说：“我们经常被那些支离破碎、吹嘘得吓人的UFO(英文“不明飞行物”的缩写)的传说所缠绕，却很少听到编造者所受到的惩罚。这并不难理解：什么能够推销更多的报纸和书籍?什么能够得到人们更多的关注?什么能使人感到更有趣?什么能使我们打发令人难熬的时间?是真的坠毁的外星飞船，还是那些经验丰富的骗子在骗那些傻瓜兜里的金钱?是威力无边的外星人在耍弄人类，还是有人根据人类的软弱和缺陷而总结出的看法?”

2001年03月10日，美国中情局首次大规模解密了859份秘密情报文件。这些时间横跨1947年至1991年的秘密文件，内容五花八门，但其中最让人感兴趣的却是美国中情局从20世纪40年代末一直到现在对UFO现象的研究。美国中情局对UFO现象50余年的研究结果证实：前期的UFO现象可能是前苏联为了制造美国社会混乱的阴谋；后期的UFO现象则是中情局绝密间谍飞机秘密实验导致的。一句话，UFO迄今为止ct（不明飞行物unknown flying object

UFO

UFO是“不明飞行物”的英文缩写。这种不明飞行物外形多数像盘子，所以又称为“飞碟”，古今中外关于UFO的记载很多。由于航天事业的发展，人们能够探测到越来越远的宇宙空间，对宇宙的认识越来越多，于是近几十年来世界又掀起了有关UFO的热潮，出版了很多书刊，组织了许多研究会、协会、俱乐部，发表了一系列的研究报告，国内也翻译出版了不少这方面的文章、书籍。

我国是个文明古国，历史书籍极其丰富，在这些书中有许多关于不明飞行物的记载，如《成帝本纪》中记载“建始二年（公元前32年）秋八月两月重见”，即天空中除了月亮以外还有另一发光物体出现。《汉书》记载“建元二年（公元39年）夏四月戊申有如日夜出”，即夜间天空中有像太阳般的发光物体出现。《全史》记载宣宗兴定六年（公元1219年）某日黄昏，从西南飞来一颗大星，空中还传来擂鼓似的声音。

我国很多地方都有自己的史籍，称为“地方志”，记载当地的天文、地理、气候、人口、风俗等，其中关于不明飞行物的记录也很多。《松江府志·祥异志》中说，有如屋大飞行物，浑沌无足头，贴地飞行向大海，所经之处留下一道沟；《泾县志·灾祥志》记，有物过，开头像盆盖一样，光芒四射，由东北向西南飞去；《夏津县志续篇·杂志》记，西北方空中一火球，曲西北飞往东北，又飞往东南，又飞往西北。

近几十年的记载就更加详细、生动。1947年7月18日《武进新闻》报道（江苏常州）晚9时20分，有足球大小的光盘由西南缓缓向东北移动，约10分钟；1965年7月新疆30余各地质工作者记述，傍晚乘凉时发现天空中一片亮光，一扁圆形物体由西向东飞来，高约3000米－4000米，发黄白色光，落下、弹起、又落下，几分钟后逐渐消失，第二天大家寻踪分头搜索，未发现痕迹；17年7月山西运城，战士柴建文记，晚8点半偏北方向发现一圆盘形白色发亮物，周围有光带，比月亮大，向西偏南飞去。

再摘录几则国外报道。16年8月3日，夜11点25分从摩纳斯奇尔飞往突尼斯的驾驶员报告，在1000米附近发现由北向南飞的UFO，共有5架，市民看到了，雷达也捕捉到了。美军上尉德列克叙述了他在作空中监听时发生的一件事：基地命令战斗机“紧急起飞”去接近来自北方的一架UFO，两架飞机起飞了，飞行员报告“那是一个放射着强烈光芒的圆形金属物体，像盆一样，没有翼，也没有标志，是个从没见过的物体”，基地命令用导弹“击落它”，就在长机回答“明白”的瞬时，便听到恐怖的惊叫声，“长机在空中解体了，消失了，长机一瞬间变得七零八落没有了！”另一飞机的驾驶员处于不正常状态，说话乱惬八糟听不懂……。美空军驾驶员威廉克·哈姆上校讲述他的亲身经历：1950年12月7日我驾着喷气战斗机试飞，突然接到紧急命令“有一架UFO飞来”……，我发现了那个东西，它远远的发射着耀眼的强光……。飞机上的雷达也捕捉到了，速度快得难以置信，突然UFO像是发生了什么故障一下子倾斜了，直向墨西哥方向落去。我和巴金斯上尉回来后便到附近民用机场借了一架小型飞机，到坠落现场去看看，从上面看下去有一张伪装网，有许多墨西哥士兵在挖土，下飞机才看清楚伪装网下面是一个从未见过的白色发光金属圆盘，直径约有10米，斜插入地下，一半埋在地下，圆盘上面有一个1.8米的圆顶，当我们再靠近时有人前来阻止“不许靠近”，“不许在这里停留。”

不明飞行物出现的地域广，样子有盘形、球形、雪茄形、柱形……自称目睹者有工人、农民、战士、教师、学生、干部、军人，……古代人们缺乏科学知识，给它们加以“神”、“鬼”的迷信色彩，后来有人说那是金星，是队的灯光，是昆虫、雷电，是人为的发光物，还有人说是目击者的错误、幻觉，是海市蜃楼，这些解释都不能令人信服。随着航天事业的发展，我们可以派飞行器登上月球，在金星、火星着陆，飞往天王星、海王星、太阳系的边缘……，那么不明飞行物会不会也是某个星球上的智慧生物发射出来进行探索的飞行器呢？关于不明飞行物至今仍是个谜，它到底是什么？来自何方？与人类有什么关系？……。人类正在进行严肃的思考，艰苦的探索。

回答者：xdxt8332 - 举人四级 12-16 23:39

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飞碟和外星人的传说

2001年4月22日，英国《泰晤士报》报道，成立于1953年，鼎盛时期在全球各地拥有1500名会员，最多时每星期可以接到30份UFO目击报告的英国UFO(不明飞行物)部门，由于可供调查的线索日趋减少，日前已被宣布撤销。这从另一方面说明，随着公众科技素质的提高，人们对UFO的关注越来越少，越来越多的人不再把它和外星人联系在一起，而是更多的用自然科学观点看待它。

六、科学的探索

作为探索宇宙奥秘的工作的一个部分，科学家也在积极地探索地球以外的生命，也在积极地搜寻有没有外星人的信息。这种科学的探索早在上个世纪50年代就开始了。

1959年，科可尼和莫里森两人合写了一篇文章，登在英国著名的《自然》杂志上。文章说根据他们的计算，如果宇宙中别的地方有智慧生命，而且它们的科学水平和我们1959年的水平相当。那么，它们应该可以收到地球人发射的无线电信号。同样，如果它们想向我们发射无线电信号，我们也可以收到。尽管距离极其遥远，需要几千、几百年才能交谈一句话，但是毕竟是可以交流的。他们俩还研究了进行星际无线电波交流的最佳波长，这个波长是氢原子的21厘米波长。因为，氢是宇宙中最丰富的元素，而且它的21厘米波长也容易探测到。

这篇文章大大的激发了人们探测地外文明的热情，增强了人们的信心。因为它告诉我们，只要有外星人，只要外星人的科技水平和我们差不多，我们之间就可以互相交流。这篇文章是科学的探测外星人的开始

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教学通知模板汇总8篇

　在学习、工作生活中，我们都可能会用到通知，通知的功能多，种类多，写法彼此有较大的区别。写起通知来就毫无头绪？以下是我整理的教学通知8篇，欢迎阅读与收藏。

教学通知篇1

　教学设想

　引导学生从整体把握诗歌内容，感受诗歌感情，培养鉴赏诗歌的基本能力，进而培养

　对诗歌作出正确的评价。

　第一课时

　教学内容和步骤

　一、创设情境，导入新课

　二、介绍作者及其写作背景

　1．作者：请参看“教学设计(A)”。

　2．写作背景。

　1941年皖南事变后，艾青来到了革命根据地延安。与解放区新的生活与环境相适应诗人觉得“诗必须作为大众的精神教育工作，成为革命事业里的，宣传与鼓动的武器”，决心“把政治与诗密切地结合起来，把诗贡献给新的主题和题材”，因此，诗人这一时期的诗歌，更自觉、更有力地为革命斗争歌唱，诗作中的时代意识更为强烈，理想主义色彩也有了新的发展。《黎明的通知》就是其中的代表作。

　三、朗读诗歌，初步感受诗歌内容

　1．听朗读带。

　学生注意朗读的字音和节奏。

　2．解决疑难字词读音，疏通阅读障碍，

　注意以下字词读音：

　祈愿灼痛沉浸街衢篱笆鸡埘污秽沦亡渗合扣打虔诚

　指名朗读后，教师注意引导学生评价，指出其中的优点和不足。

　四、梳理诗歌的写作层次

　梳理的目的是在于理解作者的写作思路，为进一步的学习作准备

　1．学生默读全诗，然后指名学生复述这首诗的基本意思。

　要求通过复述，能够基本了解诗歌的大致内容和基本思路。

　2．讨论：这首诗一共有32节，可以分为几个部分?

　学生讨论后明确：可以分为三部分：

　第一部分：从“为了我的祈愿”到“又将带温暖给人类”。

　第二部分：从“借你正直人的嘴”到“请农夫从畜棚牵出耕牛”。

　第三部分：从“借你的热情的嘴通知他们”到“说他们所等待的就要来了

　对于结构层次的划分，不必执着一念，只要合理，都可以。

　3．讨论：各个部分的中心意思是什么?请简要概括。

　明确：在概括时，一定要抓住诗歌中的关键词语。

　五、布置作业

　第二课时

　教学内容和步骤

　一、简要回顾上课时内容，引入新课

　二、精读诗歌，评点诗歌内容

　1．要求学生自读全诗，一定要注意在读中品，边读边想，深入理解诗歌的内容。然后在诗歌空白处写出自己的评点内容。可以是评价词语的应用，可以是评价诗句中的思想感情，可以是评价修辞方法的运用，也可以是评价诗歌技巧应用的效果。

　2．学生相互交流评点的内容。

　3．在评点中注意以下问题：

　(1)这个“通知”有哪些内容，这些内容集中表达了一个什么意思?

　(2)迅速默读诗歌，回答：黎明所“通知”的对象有哪些人?

　(3)语句理解：诗中说“通知眼睛被渴望所灼痛的人类／和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”，这两句诗该如何理解?

　(4)语句理解：诗歌末尾说：“趁这夜已快完了，请告诉他们／说他们所等待的就要来了”，这当中的“夜”和“所等待的”应该怎样理解?

　(5)品味下面两节诗歌：

　请歌唱者唱着歌来欢迎

　用草与露水所渗合的声音

　请舞蹈者跳着舞来欢迎

　披上她们白雾的晨衣

　这两节诗读起来感觉很美，体会一下，诗人是如何表现出其中之美蕴的。

　4．教师指名学生朗读自己所评点的内容。并引导学生相互评价该生所评点的优劣。

　5．评点结束后，教师引导学生小结诗歌主要内容。

　6．学生齐读全诗。

　三、自读全诗，综合评价

　1。讨论：这首诗主要运用了什么修辞方法?诗中的“黎明”有什么深刻的内涵?

　2．提问：艾青说“一首诗是一个心灵的活的雕塑”，你感觉到这首诗所跳动的心灵了吗?

　请你说说，在这首诗中，作者所要表达的主旨是什么?

　3．你觉得这首诗写得怎么样?有哪些特色?请谈谈你的感受。

　四、迁移训练

　五、布置作业。

教学通知篇2

各小学校：

　为了促进转岗教师尽快熟悉转岗后所任教学科的课标和教材，胜任新的学段学科的教育教学工作。经研究，决定开展全区小学转岗教师培训工作。现将有关事宜通知如下：

　一、培训目标

　通过主题培训、专题研修、课例研讨、实践体验，促进小学转岗教师尽快适应新的学段、学科，胜任转岗后的学科教育教学工作。

　二、培训对象

　20xx-xxx年度小学转岗教师（名单见附件）。

　三、培训内容和形式

　培训内容：小学教育教学的通识性培训；转岗后所任教学科的课标解读、教材分析、教学技能培训、课程开发培训。

　培训形式：集中培训与分散培训结合；通识培训与学科培训结合；专题讲座、课堂诊断、名师示范、校本研修、跟进实践、成果提炼等多种形式相结合。

　四、培训安排

　第一阶段（xxxx年3月）：小学教育教学通识培训。对小学教育学、心理学、小学课堂教学方法进行通识性培训。本阶段取集中授课的'形式，由培训专家团队完成。

　第二阶段（xxxx年3月-4月）：分学科教学技能培训。通过课标解读、教材分析、教学研讨、课程开发等专题培训，全面提高转岗教师对转岗后本学段、本学科专业知识和教育教学技能。通过问题诊断，名师示范、跟岗实践、研课磨课辩课、反思交流等形式，切实提高转岗教师专业水平。本阶段分学科培训4次。每次两天，由培训专家团队和镇乡骨干教师、各组导师、一线教师共同完成。

　第三阶段（xxxx年5月）：分学科进行研修成果展示。通过学员赛课、说课、评课等形式，自我反思，总结交流，物化成果。由培训专家团队、各组导师、一线教师共同完成。

　第一次报到及培训地点：

　时间：xxxx年3月10日（上午8:30—8:50报到，培训一天）

　地点：西城小学（以后各次培训时间地点另行通知。）

　五、培训教师

　聘请区内外专家、名师、学科带头人、骨干教师。

　六、培训管理

　为使培训工作管理有序，服务到位，特组建培训工作领导小组，负责培训期间的督查工作。

　组长：蔡增灏刘小红

　副组长：何德芬唐富萍

　成员：聂坤丽黄贵阳顾仙宇秦孟立

　刘昆静李祖秀黄向东黄秋凤

　七、培训经费

　培训费用由区教委统一解决。学员差旅费回原单位按有关规定报销。

　八、其他事宜

　1．各学校要高度重视此项培训工作，务必及时通知参培教师准确的培训时间、地点。并安排好参培教师的工作，为教师参加培训创造条件。

　2．未尽事宜，另行通知。

　联系人：

　xxx：xxxxxxxx；

　xxx：xxxxxxxxxx。

　附件：江津区xxxx年小学转岗教师培训名单

　重庆市江津区教育委员会

　xxxx年2月26日

教学通知篇3

　训练题目回忆写通知的格式，写一个通知。

　训练重点回忆写通知的格式，写通知。

　训练要求掌握通知书的格式。

　 教学过程

　 一、导入

　同学们，通知是我们日常生活中常用应用文之一，我们一定要学会使用它，上学期我们已经学过通知的写法，了解了通知的写作格式。本次习作练习要求我们回忆通知的写法。再练习写一个通知。

　 二、出示训练题

　 三、思考

　1、在什么情况下需要写通知？

　2、通知包括哪几部分内容？

　3、写通知要注意哪些格式？

　 四、用途

　同学们知道通知在日常生活，学习和工作中运用十分广泛，比如学校要告诉全体同学节日放，机关要告诉工作人员什么时候召开会议，居委会要召集各居民小组长研究工作等等，都需要发一个通知，让大家一看就知道。

　 五、格式

　1、题目：通知两字一般要写在第一行的中间位置，如果事情重要或紧急，就写重要通知或紧急通知，以便引用有关人员特别的注意。

　2、正文：这是通知的主要部分。一般从第二行空两格处开始写，要写清楚通知的内容和具体要求。通知开会或参加活动，还应写清楚时间、地点。通知的事项较多的时候，可分段来写。3、署名和日期：这一部分内容要写明发通知单位的名称和日期的次序颠倒。

　 六、学生写作

　 七、总结

　写通知一定要把意思表达清楚，使人一看就明白，因此，还要注意语言精炼、准确、条理清楚、书写整洁，把意思表达明白、具体。

　设计意图写通知一定要把意思表达清楚，使人一看就明白，因此，还要注意语言精炼、准确、条理清楚、书写整洁，把意思表达明白、具体。

教学通知篇4

　一、关于期末各学科测量测试的有关事项说明

　1、12月26日至30日（下周内），各技能学科教师务必完成对学生进行期末测查，可取灵活多样的方式进行。由教导处组织相关老师分别对各技能学科教师所教班级学生学业成绩进行期末测评考核。

　2、各技能学科测试卷由各备课组长负责落实（除英语、科学外），在12月30日之前各科测查完毕。样卷用k12电子稿发送葛文亚老师处。

　3、各技能学科教师认真及时对学生的学业成绩进行登记和分析，学生学业成绩在4日之前送各班主任处。班主任认真填写学生成绩报告单（等级制）。

　4、由各技能学科教师备课组长负责，在1月4日之前将期末分析表通过k12发送至陈国兴老师和葛华福老师处。经审核后，由教导处葛华福负责于1月6日之前，用k12消息的形式分发相关教研员。

　5、1月4日（下下周三）上午2、3两节课三至六年级学生进行英语和科学两学科测查。1月4日下午部分综合学科老师阅卷。（具体安排见教导处通知）葛文亚安排

　6、1月11日一、二年级学生上午进行基础能力测查，1月11日一、二年级学生下午游园活动。（1月12日一二年级学生不需回学校，班主任向学生交代清楚。）葛文亚安排

　7、由教导处葛华福负责，尽快落实一、二年级的评价方案。学校于1月3日前把一至二年级语文、数学学科学生学期成绩综合评价方案传给区教师进修学校教育评估监测中心孔建美老师及相关学科教研员。

　8、1月12日上午全区同步进行三至六年级语文、数学期末考试与抽测学校六年级数学或语文期末抽测工作。（具体安排另见通知）葛文亚安排

　（1）六年级语文、数学学科监测班级根据监测年级班额确定，其中三个班级（包含）以下的学校抽取一个班级，三个班级以上的学校抽取两个班级开展监测，抽测班级于监测当天早上7:00通过k12发至各校分管校长信箱。抽测班级的语数学科由区教师进修学校统一组织电子阅卷。

　（2）抽取两个班级的学校派出四位监测员，并于1月3日上传区教师进修学校教育评估监测中心孟晓艳老师。（葛文亚）

　（3）各校六年级监测的学生考场名单于1月3日上午9：00前通过k12传给区教师进修学校教育评估监测中心孟晓艳老师（袁宝龙）

　（4）领卷时间与要求

　1月3日下午2:00后到区教师进修学校领取三至六年级英语、科学试卷。

　1月11日下午2:00后到区教师进修学校领取三至六年级语文、数学期末试卷。

　（5）语文和数学监测试卷答题卷于1月12日下午1:00前送到区教师进修学校一楼110会议室。

　（6）1月5日各校按照所有班级上报语数学科任课教师名单，由区教师进修学校评估监测中心选取阅卷教师，并于1月12日通过k12发至各校分管校长邮箱。（葛文亚）

　（7）监测市场必须单人单桌，一个试场25人，实行跨校监考制度。对监测年级的试场必须按上传的电子表格做好桌贴，统一贴在桌子左上角，便于学生正确填写信息，便于监考教师核对学生信息。（袁宝龙）

　（8）三至六年级各学科的质量分析表和要求及时转发给教研（备课）组长。教研（备课）组长组织教师认真分析，在13日下班之前通过k12形式发送至陈国兴和葛华福老师处。经分管教学领导（陈国兴、葛华福）审核后，由教导处（葛华福）负责于1月16日下午4:00前发给相关学科教研员各语数备课组长及时认真填写期末分析表（注意有两张表格）。

　二、关于期末上交各种资料检查的有关说明

　9、1月11日之前，由各备课组长负责，将本组教师备课本、听课本、学生学业评价本、社团记录本送交到教导处进行期末检查。（葛华福、葛文亚）

　10、教本、教参、教具、音像资料等由各备课组长负责在1月12日之前上缴教导处葛文亚老师。

　11、年级组、教研组、备课组工作小结和考核表在1月12日之前用k12消息的形式发送教导处葛华福老师处。并准备在“三长”会议上发言交流。

　12、各备课组长认真填写好《教研组活动手册》，根据进修学校要求至少填写7次以上，并在1月26日之前以电子稿形式上缴教导处葛华福老师处。

　13、各备课组长将本学期开展教研活动（集体备课）的有关资料（公开课教案、新闻报道、活动资料等）在1月12日之前电子稿形式通过k12发送至教导处葛华福老师处。

　14、在1月12日之前，“课改”实验有关考核资料上交葛华福老师处。

　15、在1月12日之前，各班主任的《班主任手册》和每位教师的《德育导师制手册》以电子稿形式上传行政—上传作业—教导处—20xx学年第一学期班主任与德育导师制文件夹中，按年级放入。

　16、各社团活动在12月31日结束，“社团之星”奖状和美善币发放。（何彩琴、谢斌锋、缪卫英）

　17、各社团展示活动。12月26日之前上交和文字资料，准备12月31日展示活动。（何彩琴）

　18、社团资料的电子点名册、活动记录本、优秀社团考核表小结在1月10日之前交教导处何彩琴老师。

　19、循环使用教科书由各科任教师负责，在1月4日、5日中午（12:20---1:00）交学校总务处保管（仓库在阶梯教室，由王云儿老师负责）。音乐和美术各任课教师自行保管。

　注意：各科任教师认真收缴循环使用教科书，在规定时间内务必上交。总务处与教导处及时进行登记和统计。上交情况将与教师日常考核挂钩。（葛文亚）

　三、关于各种总结、考核和评优等工作

　20、由教导处陈国兴负责完成学校科研工作年度工作总结和校本科研考核资料的准备工作。

　21、学校质量分析报告由教导处葛华福完成，并及时上交进修学校。

　22、社团总结、考核，评选优秀社团、社团之星由何彩琴负责，并及时上交各种考核资料至区少年宫。

　23、图书工作小结及有关考核资料由葛华福负责。尽快组织有关老师完成校本阅读教材国学读本的修改和印制工作。

　24、“课改之星”、优秀“三长”评选由葛华福负责。

　25、教导处成员共同完成学校教师考核有关内容（及时获取资料：如开课、教师获奖、学生获奖等）。

　26、由葛文亚负责，教导处成员协助完成各学科登分、计算、定级对教师期末教学质量考核等工作。

　xx小学教导处

　20xx年12月22日

教学通知篇5

　活动时间：11月2日（周四）下午1：50—3:50 (1:45签到）

　活动地点: 姚村镇小学

　教研主题:听评课；集体备课

　活动主持人：孟凡荣

　活动流程：

　一、孟凡荣老师执教二年级的《乘法的初步认识》，每位老师听课、评课。

　二、请各位老师携带各自所教年级教材、教案，集体备课。

　（温馨提示：请关注天气变化，注意交通安全！）

　注：学习过程中不得离场。

某某单位

　20xx年2月24日

教学通知篇6

各中心校，市直各学校：

　为了提高全市中小学教师制作和应用微课的能力，推进信息技术与课程深度融合，经研究，决定开展xxxx年中小学教师微课制作培训。具体安排如下：

　一、培训范围

　全市中小学骨干教师,培训人数200人（各单位培训指标分配另行通知）

　二、培训内容

　1、微课开发及在课堂教学中的应用

　2、微课程设计与应用

　3、用PPT制作微课技巧

　4、用Camtasia制作微课技巧

　三、培训时间

　第一期：7月3日－7月7日

　第二期：7月10日－7月14日

　四、培训地点

　济源一中实验楼微机室（从一中东门进，向南第一栋二楼、三楼机房）。其中，每期第一天上课安排在教育局四楼会议室和录播室进行（详细安排另行通知）。

　五、工作要求

　1、请各单位于6月23日前将培训名单（附件）电子稿报xxxxxxxxxxx

　2、每个单位安排一名负责人负责本单位教师的组织工作。

　附件：xxx年中小学教师微课制作培训报名表

　电教中心

　xxxx年6月20日

教学通知篇7

各中小学、幼儿园：

　为进一步发动广大教师学习教育教学理论，研究课程改革和教育创新，进一步提高广大教师的理论水平、教学能力和科研能力，我会决定在今年12月份开展20xx年度优秀教育教学论文评比活动。现根据我会《章程》的有关规定和当前推进课程改革的实际情况，就有关事项通知如下：

　一．评比范围

　1．我区各中小学和幼儿园的领导、教师都可以撰文参评。

　2．本次评比论文包括以下五大类：

　(1)中小学各学科（不含体育学科）教学研究论文。

　(2)幼儿教育教学研究论文。

　(3)中小学德育研究论文(包括团队、班主任工作、心理健康教育、社区教育等)。

　(4)电化教育教学研究论文。

　(5)教育教学综合研究论文(包括整体教育教学改革、学校办学思路、学校常规管理、教师队伍建设、课程开发与管理等)。

　以上五类均包括课题研究过程中产生的科研成果、阶段性或总结性研究报告。

　3．德育、幼儿教育方面的论文，分别由本会与基教科、学前教育科一起组织。

　4．中小学体育学科论文由基教科与相关专业委员会另行组织。

　5．参评论文必须是20xx至20xx两年中撰写的，必须是尚未在区级及区级以上有关论文评比活动中获奖的，尚未在省级及省级以上刊物发表的。

　二、活动安排

　1．参评论文于今年11月30日前报送区教师发展中心蒋建凡同志处（武进教育大厦8007室），过时不接受。每篇论文交A4纸打印稿一份(标题用4号黑体，正文用小4号宋体)，由学校收齐后以校为单位统一交到区教师发展中心，不接受个人递交的论文。

　2．参评论文必须填写好“论文评价表”相关部分，附在论文首页，作为论文的封面。“论文评价表”附后，请自行下载复制。

　3．我会于12月组织人员分类评比。根据学会章程有关规定和评比条件，评定一、二等奖优秀论文，并印发简报，颁发获奖证书。

　希各校认真做好发动工作、组织工作，动员广大教师积极参加这次论文评比活动。在接本通知后及早告知教师，以便早作准备。

　常州市武进区教育学会

　20xx年10月24日

教学通知篇8

各乡（镇）中心校、中学（含小学），县办小学、特教学校：

　xxx年——20xx年新一轮为期五年的教师培训工作已经开始。参加继续教育是每位教师法定的权利和义务，每名教师每年要完成72学时学习任务，其中远程学习52学时，县级课程20学时。县级课程培训立足于服务一线教师教育教学工作，解决实际困难与问题，减轻工作压力，提高工作效率和教学成绩。主讲教师本着选聘高校专家教授、一线教研员、学校骨干教师、学科带头人、名师等担任，培训内容侧重于教育理论、教育技术、教材教法、学科知识、应考策略、基本功等，取灵活多样的培训形式，力求达到实际效果。现本着提高小学数学教师专业化水平的需要，将小学数学学科培训工作具体安排如下：

　一、培训对象

　全县小学数学学科教师。

　二、培训内容

　数学新课标、教材教法、学科知识、教育技术等。

　三、培训形式

　讲授、研讨、示范、观摩、交流等。

　四、培训学时

　20学时。

　五、培训时间

　3月27日上午（8:30报到），本次安排小学数学一班培训，其他班培训时间另行通知。

　六、培训地点

　教师进修学校。

　七、培训要求

　1、按时报到学习，自带笔、本，做好记录。

　2、遵守学习纪律，不迟到，不早退，不旷课。

　3、加入班级管理QQ群，积极参与活动交流。

　4、认真完成培训学时任务，不参训或完不成培训任务，年终继续教育证书不予上证。

　xxx年3月23日

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灵山大佛攻略灵山大佛旅游攻略要详细一些的路线什么的都有

江苏省扬中市地处东经119°42′～119°58′，北纬32°～32°19′，位于镇江市丹徒区圌山东侧的扬子江中。由长江主航道南侧的雷公嘴、太平洲、西沙、中心沙四个沙洲组成，为长江三角洲冲积平原的一部分。市境呈西北～东南走向，南北长约40公里，东西平均宽约7公里。东北与泰兴市、扬州市江都区、扬州市邗江区隔大江相望，西南与丹徒区、丹阳市、常州市武进区依夹江为邻。全境总面积331平方公里，水域88平方公里，陆地面积为243平方公里，其中耕地面积为16.66万亩。

扬中市是由太平洲、中心沙、雷公岛、西沙岛组成的城市。扬中岛是万里长江第一大江心洲且是长江中第二大岛，位于南京东面的长江里。雷公咀岛位于江苏省美丽的岛城扬中北端。西沙岛，又称为 “小泡沙”，是扬中市四座岛屿之一，位于长江中下游扬中岛与镇江新区之间，隶属于扬中市和镇江新区。西来桥岛是扬中市第二大岛，镇域位于东经119°5′，北纬32°06′附近。岛上年均温度15℃，年均降雨量1066.2毫米，四季分明。扬中市地处北亚热带季风中部气候区，具有雨量充沛，光照充足，气候温和，无霜期较长；雨、热同季的特点。气候条件比较优越，适合水稻、棉花、麻类等喜温作物的生长，有利于三麦、油菜等耐寒作物安全越冬；众多的喜温性和耐寒性的蔬菜和其它经济作物，可以在不同季节正常生长。由于扬中四面环江的独特的自然环境，与同纬度临近各县比较，具有春季升温、秋季降温略慢、夏季高温天数少、梅雨期大暴雨出现次数多的特点。

扬中市冬季受北方大陆内部吹来的西北风（冬季风）控制，11月至次年1月，盛行西北季风。1月份西北风频率为9%；夏季受海洋吹来的东南风影响，天气炎热多雨。4～8月盛行东南风，6、7、8三个月东南风频率分别为17%、17%、18%。春季多晴雨相间、冷暖多变的天气；秋季常有天高气爽、久晴少雨的天气，但少数年份也有较长连阴雨天气出现。

据1959年至2000年气象资料统计，扬中常年平均气温15.1℃，最高年达16℃，最低年14.3℃。平均气温在12℃以下的有1月、2月、3月、11月、12月5个月，平均气温在28℃以上的月份没有。扬中降水量年均1000毫米左右，常年降水日数116.3天，占全年总天数的1/3。由于四面环水，空气湿度相对较大，春、秋两季达80左右。常年日照数为2135小时。扬中市为江中沙洲，属冲积平原，扬中市无山丘，地势低平。海拔4～4.5米，相对高度1米左右，全境由西北向东南微倾。

扬中市各沙洲的基岩是扬子古陆的组成部分，上层为长江冲积层，表层物质较细；中部为沙洲核，核的周围是由较粗物质组成的鬃岗。它们全是长江沉积物，属新生代，第四纪，全新统现代沉积物（次生黄土）岩性，**、褐**砂粘土。第四纪开始，新构造运动比较活跃，长江水流等外力对塑造扬中的雏形起了主导作用。

亲~这是以下整理的旅游攻略，希望可以帮助到您！上海出发：上海火车南站--无锡，然后转乘无锡到景区的交通。（每逢双休日、节日上海杨浦体育中心、虹口足球场、上海体育场有旅游专线车直达灵山大佛，下午返回。）市内交通：无锡火车站乘公交88、89路直达景区，票价2元。的士起步价10元，另外上海交通一卡通可在无锡公交车上刷卡，并享受优惠。（仅供参考）自驾线路：上海出发：市区—沪宁高速—无锡东出口—太湖大道直行—右转走环湖路—左转走渔港路—沿环太湖公路至闾江口—过十里明珠堤—至灵山。杭州出发：杭宁高速—锡宜高速—陆马公路出口—陆马公路—至灵山。南京出发：沪宁高速—锡宜高速—陆马公路出口—陆马公路—至灵山。周边交通无锡本市—灵山大佛景区从无锡火车站乘坐空调88、89路公交车，票价2元，就可以直达终点站——灵山胜境。用时1小时左右，沿途风光秀美。上海方向－灵山大佛景区：1、沪宁高速-无锡北互通-锡宜高速-陆区马山出口-陆马公路-灵山胜境 2、沪宁高速-无锡东出口-太湖大道-梅园-马山-灵山胜境 3、从上海上沪宁高速公路—无锡东出口—太湖大道直行—右转走环湖路—左转走渔港路—沿环太湖公路至闾江口—过十里明珠堤—至灵山。：1、南京上沪宁高速—锡宜高速—陆马公路出口—陆马公路—至灵山。杭州方向—灵山大佛景区：1、杭宁高速—锡宜高速—陆马公路出口—陆马公路—至灵山。常州方向—灵山大佛景区 1、从常州至武进漕桥--雪堰桥--至灵山大佛灵山大佛景区内特色旅游线推荐：精华游程推荐：灵山大照壁-五明桥-胜境楼门-洗心池-佛足坛-五智门-菩提大道-九龙灌浴-降魔-灵山梵宫-阿育王柱-天下第一掌-百子戏弥勒-祥符禅寺-灵山大佛（佛教文化博物馆，随喜堂）休闲游程推荐：体悟佛教文化（观大照壁-走五明桥-洗心池洗手-膜拜佛足坛-静思五智门-惊叹九龙灌浴-灵山梵宫-信步水景园林-悟降魔成道-瞻仰阿育王柱）品味素食禅茶（阿育王柱广场东（灵山蔬食馆）参与平安祈福（好运摸佛手-观百子戏弥勒-祥符禅寺觐香礼佛-瞻拜灵山大佛-平安包佛脚-随喜堂请购-朝拜万佛殿-巡游白莲池）市内交通 <1>；起点火车站乘坐88、89路，在灵山胜境站下车 (31站）终点灵山胜境 <2>；起点火车站乘坐10路内环，在河埒口站下车 (9站）乘坐89路，在灵山胜境站下车 (32站）终点灵山胜境 <3>；起点火车站步行至无锡火车站 220米乘坐82路，在溪北新村站下车 (5站）步行至溪北新村站 140米乘坐89路，在灵山胜境站下车 (30站）终点灵山胜境 <4>；起点火车站乘坐98路，在河埒新村站下车 (10站）乘坐89路，在灵山胜境站下车 (31站）终点灵山胜境编辑本段其他事项购物指南灵山吉祥工艺品——精美典雅、寓意吉祥品类齐全、工艺精美的灵山工艺品，是游客圆满灵山之行的珍贵纪念，也是祈福还愿、赠送祝福的理想选择。灵山祈福香烛——吉祥如意、健康环保灵山香烛均选用优质天然香料和珍贵的有机中草药提取物制成，使人领略人与自然和谐、舒畅的感受，是祈福祈愿、养生保健的最佳用品。灵山健康食品——吉祥美满好滋味灵山食品秉承千年佛教文化传统，结合现代绿色健康饮食理念，研制出风味独特的素食系列，成为独具品味的灵山特产，是灵山之行馈赠亲友的理想之选。“灵山素饼”，色泽金黄，口感松软，低糖、低油、低脂，入口酥化，回味绵长。“灵山豆趣”，大豆高纤维饼，口感松软、健康美味； “灵山休闲美食”，休闲豆干、休闲糕饼等。灵山中秋月饼——源自福地灵山的节日祝福中秋节期间，灵山食品推出特色月饼系列：东方贡月、今秋颂月、吉祥、如意、祝福等十多个品种，寓意吉祥圆满。天气概况无锡属亚热带季风海洋性气候，温和湿润，四季分明，年平均气温15.5℃，雨量充沛，年平均降雨量为1000毫米，全年无霜期为230天左右。水美土肥，物产丰富，是全国著名的鱼米之乡。游玩须知注：节日期间，9:00点-11:00点为景区入园高峰期，建议您在景区开放时间内错开高峰期入园 1.景区开放时间：7：30—17：30（冬季是17：00） 2.取票地点：景区正门右手边团队3号窗口 3.特殊人群预订标准： A.免费政策：1.2米以下免票；江苏省70周岁以上凭或老人证入园免票（看吉祥颂演出需购票）；现役军人凭军人证，残疾人凭残疾证，离休干部凭离休证免费入园 B.优惠政策：身高1.2米—1.5米按门市价半票；无锡市30年以上教龄的老师凭证可享受门市价半价优惠省外70周岁以上90元/人（赠送五印坛城和吉祥颂演出票）； 4.温馨提示：九龙灌浴表演时间：10：00 11：30 14：45 16：45（黄金周表演增开时间：09：00 13：00）吉祥颂演出时间：10：35 11：30 14：00 16：00 （每周周末表演增开时间：13：00）