一周天气情况记录表幼儿园_一周天气记录表幼儿园图片

1.市幼儿园防流感温馨提示

2.幼儿园天气降温关心语

3.幼儿园中班 下 认识天气 教案

书写工作总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或是谈存在问题，都不需要面面俱到。

另一方面，对主要矛盾进行深入细致的分析，如谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。例文：

幼儿园中班每周工作小结?

各位家长、小朋友们：?

大家好！近几日虽然是阴雨绵绵，但咱们过得忙碌、愉快而充实，现将有关的工作小结如下：?

一、上周工作总结：?

1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整洁，只有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自己很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高高兴兴入园。

2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、上床睡觉的安全等，孩子们都能按老师的要求积极参与，成效还不错。?

3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，希望家?长朋友们给孩子做好预防工作，本周除王宁、张凯、张亚楠三个小朋友请长外，其他幼儿请的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，只有极个别的孩子带药了，老师都能及时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。?

4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展，由于我班家长朋友们的积极参与，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，（尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷）对各位家长的支持表示感谢。?

二、下周工作：?

1、由于早晨天气有点冷，周一根据天气情况给孩子穿园服，给孩子彻底搞好个人卫生，剪掉长指甲，洗干净黑指甲，给孩子换洗袜子和鞋垫,以保持午休时室内的空气清鲜，注意孩子的安全，不要让孩子带外伤，以保证孩子健康、愉快的入园。?

2、夏季虽然已经来到，但一些传染性的疾病时有发生，希望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作，本周园内也将进行幼儿夏季体检。老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏，让他们多喝水，以保证孩子们健康入园。

3、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育，要教育孩子讲文明、懂礼貌，老师将会进行各方面的引导及教育，希各位家长也积极投入这一教育行列，对孩子进行文明、诚信教育。?

4、感谢各位家长对我们的工作给予的支持与理解，在此，祝愿家长朋友们身体健康、心想事成，祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限。

扩展资料

注意事项

调查研究

总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。

热爱

热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。

实事求是

总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则。就像陈云同志所说的那样，“是成绩就写成绩，是错误就写错误；是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。夸大成绩，报喜不报忧，违反作总结的目的的不良行为，我们应当摒弃。

市幼儿园防流感温馨提示

　作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的幼儿园社会教案6篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园社会教案 篇1

　 目标：

　四肢协调活动

　 过程：

　1．教师边念儿歌边示范做《动物模仿操》。

　2．幼儿跟着录音念儿歌。

　3．教幼儿学做《动物模仿操》。

　 建议：

　1．《动物模仿操》的内容和动作应根据各班幼儿动作发展情况进行调整。

　2．墙面布置成天空、小河、草地的森林背景，提供一些动物粘贴卡片，让幼儿自主地贴贴玩玩。

　 附：动物模仿操

　小小鸡，叽叽叽，(动作：两个食指碰着做，小鸡嘴巴，学小鸡点头走路四次)

　爱吃小虫和小米。(动作：下蹲，用小鸡嘴巴做出啄米的动作四次)

　小小鸭，嘎嘎嘎，(动作：双臂放在身体两侧，手心朝下，学小鸭左右摇摆走动四次)

　跳到水里去捉鱼。(动作：双脚一起往前跳跃2―4次)

　小小猫，喵喵喵，(动作：双手五指分开在嘴边，学小猫摸胡须动作四次)

　看见老鼠快快抓。(动作：做自然跑步动作，念到“快快抓”时，学做小猫抓老鼠动作一次)

　小小鸟，飞呀飞，(动作：张开两臂，上下摆动三下)

　飞到树上唱首歌。(动作：边走边拍手两下，念到“唱首歌”时，两臂上举拍三下手)

幼儿园社会教案 篇2

　1、设计思路

　野田的故事，也可能发生在许多幼儿身上，因为生活总是有烦恼、有矛盾的。在遇到烦恼、矛盾时，怎样把控自己、不迷失自我，怎样把快乐和幸福找回来呢?在读完故事后，可能会给幼儿带来许多有益的帮助和启迪。升入大班了，我们是幼儿园最大的孩子了，也要当哥哥姐姐了，让我们带弟弟妹妹一起游戏、玩耍，做快乐的哥哥姐姐吧。

　 2、活动目标

　(1)观察画面中人物的表情和动作，感受野田的心理变化。

　(2)尝试帮助小班的弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥姐姐的快乐。

　 3、活动准备

　PPT课件

　幼儿人手一本图画书

　录像：小班幼儿生活片段纸、笔

　 4、活动过程

　(1)升班仪式，引起兴趣

　①幼儿歌唱《升班歌》。

　②谈话：

　一我们升班啦，现在是我们幼儿园里最大的孩子了，是弟弟妹妹的哥哥姐姐了。当哥哥姐姐你喜欢吗?为什么呢?(幼儿自由讲讲当哥哥姐姐的感受。)

　(2)阅读图书，理解故事

　①出示封面：

　一有只小猫叫野田，他也做哥哥了，他快乐吗?

　一你从画面哪看出来野田不快乐呢?(引导幼儿观察野田的表情，大胆猜想。)

　一故事里的小猫到底是怎么想的呢?又会发生什么事情呢?我们一起来看图画书。

　②出示第1～3页：

　一猫妈妈生了五只小猫，小猫野田做哥哥了。妈妈总是忙着照顾弟弟妹妹，野田觉得妈妈好像不如从前那样喜欢自己了。

　一野田为什么会不高兴呢?他心里是怎么想的?猫妈妈是真的不喜欢野田了吗?

　③出示第4页：

　一弟弟妹妹一天一天地长大了。妈妈说：“喂，野田，带弟弟妹妹出去散散步!”

　一你觉得野田能带好弟弟妹妹吗?(幼儿大胆猜想。)④自主阅读(幼儿人手一本图画书)：

　一野田带弟弟妹妹出去玩，遇到了什么事情?他是怎么想的?又是怎么做的?

　一仔细看看野田脸上的表情和身体的动作，这可以帮助你看懂故事。

　一野田愿意带弟弟妹妹出去玩吗?

　一弟弟妹妹遇到危险了吗?哪里可以看出来呢?

　一弟弟妹妹们遇到了哪些危险的事情呢?

　(3)观看，情景体验

　一小班弟弟妹妹们刚进幼儿园，也会遇到许多困难，你愿意帮助他们吗?

　一(观看：幼儿刚入园哭闹、走路不稳、不会穿衣、不会吃饭等。)许多弟弟妹妹刚进幼儿园时会哭闹，为什么会这样呢?你有什么办法让他们高兴呢?

　一弟弟妹妹走路摇摇摆摆，如果不小心摔倒了，你会怎么做?

　一在幼儿园遇到弟弟妹妹走过来，你又会怎么做?

　一弟弟妹妹不会自己吃饭，你有什么好主意帮助他们呢?

　小结：这些真是好办法(好主意)，你是好哥哥(好姐姐)!

　(4)选择任务，分组完成

　①幼儿分组，选择上述某一情景内容作为任务，讨论制定“帮助弟弟妹妹”书。

　②分组制定完成“帮助弟弟妹妹”书，讨论哪些是比较合适的办法和做法。

　⑧统计：哪组的好办法最多。

幼儿园社会教案 篇3

　一、主题目说明：

　幼儿天生对大自然充满好奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奥秘，生活中的奇妙现象，是5-6岁幼儿议论的永恒主题。抓住幼儿生活的小事，诱导幼儿观察大自然，帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大，这是现代教育的重要内容，也是"春夏与秋冬"主题价值之所在。

　请千万记住，让孩子获得知识并不是我们的主要目的，让孩子的眼睛永远放射出探索的目光，让孩子的心灵永远保持探索的热情，对这个世界满怀新鲜和惊奇--这才是我们孜孜以求的。

　二、主题目标：

　1、初步感受四季变化对植物生长及人们衣着、生活的影响。

　2、初步理解简单的物理现象

　3、初步了解人类与环境的相互依存关系，身体力行的关心、保护环境。

　4、尝试用简单的认知方法发现问题，具有初步的认识和理解能力。

　三、环境创设：

　1、活动区环境：

　（1）、记录一周的气象

　材料：温度记录表、笔等

　玩法：每位幼儿记录本周每天的最高温度、最低温度及天气情况，最后一天统计一周的总体情况，并统计晴天、雨天、阴天各有几天。

　（2）、天气预报表

　材料：软硬不同的纸、剪刀、蜡笔等

　玩法：取一张长方形的硬纸作为天气预报的底板，写有星期的卡片、表示天气的图案：如太阳、雨天、阴天、多云等。底板上有空当，用来插当天的日期卡和天气卡。

　（3）春夏秋冬

　材料：幼儿美术用书《春夏秋冬》

　玩法：请幼儿根据春夏秋冬四季的典型色，分别在作品上涂上相应的颜色、写上相应的文字。

　（4）、接牌

　材料：牌若干（10以下的牌）

　玩法：由一人任意出一张牌，其他幼儿根据相邻数出牌，三张牌组成相邻数后放在一边，继续游戏，牌先出完者获胜。

　（5）造高楼

　材料：正方体、圆柱体、长方体等各种形状的纸盒子，剪刀、浆糊、双面胶若干。

　玩法：请幼儿用各种纸盒造一幢高楼，教师指导幼儿把高楼造得又高又牢固。

　2、墙饰

　（1）、冬眠和夏眠的动物：将幼儿收集和绘画的冬眠的动物布置在主题墙上。如：刺猬、海参等。

　（2）、春夏秋冬：将幼儿画的关于四个季节的画布置在墙面上。

　（3）、可爱的企鹅：将幼儿自己制作手工作品企鹅展示的主题墙上。

　（4）、我们去秋游：让幼儿将去秋游的过程画成画布置在墙面上。

　（5）四季的花：让幼儿收集不同季节所开的花的，布置在主题墙上

　3、资料收集：

　收集冬眠的动物

　四、家园共育：

　抓住幼儿生活的小事，诱导幼儿观察大自然，帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大。

　五、亲子活动："天气预报"

　家长和孩子一起关注每天天气的不同变化，并坚持把每天的天气记录下来。

幼儿园社会教案 篇4

　 案例分析： 洗衣机动起来了

　 背景： 维果斯基曾说：三岁前的儿童是按自己的大纲学习的。所以作为我们托班的老师更多的任务就是创设丰富多彩的环境，让孩子在与环境、材料的对话中自主得到发展。由此，我们在托班孩子入园情绪稳定后，为他们创设丰富多彩的区域活动。考虑到小小班的孩子游戏需要很强的情景性，所以我们往往投放逼真的材料以满足他们游戏的需要。那是不是逼真的材料真的能引发孩子活动的兴趣，让材料真正发挥阶值的呢？我从一个案例中得到启示。

　 案例描述： 娃娃家一直是我们托班孩子最喜欢玩的地方，他们有的在娃娃家里学妈妈抱着娃娃，给娃娃喂奶，有的学妈妈烧饭做菜等等。为了丰富游戏的情节，我让我先生用木板做了几只非常逼真的洗衣机，投放到娃娃家。然而，几天过去了，我们的洗衣机一直没人去玩，洗衣机一直没有动起来。是我们的洗衣机做的不好吗？不对！洗衣机很漂亮，而且想想小朋友也有相关的生活经验，都认识洗衣机，知道是洗衣服的，可为什么不爱玩呢，我很纳闷，也准备把它拿掉。

　一天，玩区域活动不久，董奕炎笑眯眯跑来让我拉袖子去洗手，我看到他的衣服很脏，可能是他刚才画图画，把颜料染在衣服上了。我灵机一动说“呀！瞧你的衣服这么脏，快去洗洗吧”。奕炎真的'把衣服脱了下来，我就把它放进了洗衣机里。在洗的时候我和他用嘴模仿洗衣机轱辘轱辘转的声音，洗好后，让他把衣服用夹子夹好把它挂起来。许多孩子见我们在洗衣服，也把自己的围兜放入洗衣机来洗，大家轱辘轱辘的玩得真的很欢。

　从那以后洗衣机经常有人在玩，玩的内容也越来越丰富了。

　 分析 ： 开始的时候为什么孩子不爱玩呢？我后来想到：对于小小班孩子来说，他们比较喜欢玩熟悉的、重复的游戏，这次老师投放的洗衣机，虽然孩子看到过自己父母用洗衣机洗衣服，但是从未自己去摆弄，对他们来说没有直接的生活经验，同时老师出示洗衣机时，也没有创设很好的问题情景，因此，对孩子来说，洗衣机的出现，只不过娃娃家多了一件物品而已。一次偶然机会，老师通过自己的示范和语言，为孩子创了真实的游戏情景，才使得孩子开始乐于参与玩洗衣机的游戏。

　 反思： 《纲要》中说到，要关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。关注不仅仅是用眼睛去看，还要用心、用脑去思考，小小班孩子生活经验少，很多时候还是非常需要老师的介入，在老师的直接引导示范下，在孩子慢慢熟悉过程中，幼儿的生活经验才能在游戏中得到提升。如上面案例中，幼儿不爱玩到由于老师的关注改变现状，创设情景，自然介入幼儿原本不感兴趣的活动，使冷落的洗衣机活动引来孩子们的注意。

　其次，对于小小班的孩子，游戏的情景性创设不仅需要逼真的材料，有时候还需要老师通过其他的直观的形式来创设情景，如教师的参与，它不仅能挖掘幼儿在角色游戏中的潜在能力，积极创造了与之相关的游戏环境，还能大大满足幼儿游戏的需要,使孩子在活动中产生更积极的参与热情。

幼儿园社会教案 篇5

　一、幼儿园托班社会教案： 可爱蛋宝宝

　二、活动目标：

　1、学习使用剪贴的方法大胆地为蛋宝宝进行装饰。

　2、在情景式的游戏活动中发展综合能力。

　3、积极参与活动，在活动中体验帮助别人的快乐。

　三、活动准备：

　1、鸡妈妈头饰一个。

　2、大蛋五各，贴在展示板上，放于教室四周。

　3、刀，彩条，小篓子每人一份，放于教室四周。

　4、红、黄、绿彩纸，圆形、方形、三角形彩纸。

　四、活动过程：

　（一）扮演角色，在音乐游戏中参与活动，产生兴趣。

　1、跟着“鸡妈妈”随音乐入室。

　2、跟着“鸡妈妈”找个地方坐下来。

　（二）通过与彩条宝宝做游戏掌握剪的技能。

　1、创设情景游戏，激发幼儿的想象。

　（1）“今天妈妈真高兴，妈妈的衣服不漂亮，我要打扮一下。”

　教师出示彩条做衣服打扮自己。

　“妈妈的穿的是什么？妈妈的裙子是什么做的呀”（彩条宝宝）

　“小朋友好！”（彩条宝宝好）

　（2）“这些彩条还会跳舞呢，听！它们发出什么样的声音，学一学呢？

　“他们跳舞啦！跳啊跳，跳到头上，象什么？”（猪耳朵、头发……）

　“跳啊跳，跳到下巴上，象什么？”（胡子……）

　“跳啊跳，跳到腰上，象什么？”（衣服、腰带……）

　“……”

　2、在游戏的情景中学习使用剪刀

　（1）“彩条宝宝说小朋友好聪明哟！它可以变成……，它还可以变成花片片，怎么变呢？”

　（2）“可以撕，也可以请剪刀宝宝帮忙！把小手伸出来……”幼儿用小手跟着老师学一学。

　（3）“请宝宝们也去找一些彩条宝宝，把它们变成花片片吧”幼儿随便找个地方坐下来剪彩条。

　3、在爬一爬，找一找的游戏中，发展综合能力。

　（1）“宝宝们，把彩片片放到篓子子里，拿着篓子快到妈妈这儿来！”

　“你一篓子，我一篓子，就变成许多了！”

　（2）“宝宝们，快来，花片片要跳舞啦。”教师拿事先准备好的图形片片向教室空中一撒，激起幼儿游戏的热情。

　（3）“爬一爬，找一找，找到红色的片片给妈妈看看呢！”

　“爬一爬，找一找，找到蓝色的片片呢！”

　“爬一爬，找一找，快！找到和我一样的片片！”

　“……”

　（三）用穿彩衣的游戏，掌握贴的方法。

　1、 “谁在哭呀？（带着孩子四处找找）哦，原来是蛋宝宝在哭！问一问蛋宝宝，你为什么哭呀？”和孩子一起问一问，“蛋宝宝，你为什么哭呀？”

　2、 “蛋宝宝哭了，怎么办呢？”幼儿为蛋宝宝想各种办法。

　3、 “那好吧，就按**小朋友说的办法，用彩片片为蛋宝宝穿彩衣吧，这儿有好几个蛋宝宝，你自己选择一个蛋宝宝，可以用地上的彩片片，也可用你刚才剪的花片片，也可将彩条宝宝直接贴上去！” 幼儿为蛋宝宝穿彩衣，边贴边说“蛋宝宝，我给你穿什么样的衣服”。

　（四）在与蛋宝宝做游戏过程中，感受帮助他人的快乐。

　1、“问一问，蛋宝宝满意吗，你们的新衣服漂亮吗？”幼儿敲敲蛋宝宝，和蛋宝宝对话。

　2、“蛋宝宝好高兴，敲敲门，让蛋宝宝和我们一起做游戏吧！”在《小小蛋儿把门开》的音乐中，和“鸡妈妈”一起游戏。

幼儿园社会教案 篇6

　 活动目标：

　1：让幼儿运用感官感知香蕉、橘子的明显特征。

　2、知道水果皮不能吃。

　 重点、难点： 了解现有的一些水果：香蕉、橘子。

　 环境创设： 香蕉、橘子、苹果、代用券。

　 活动流程：

　 一、买水果

　1、老师发给每个幼儿一张代用券。告诉幼儿可用这张纸到小卖部去买水果。

　2、问：

　（1）、你们想买什么？

　（2）、他是什么颜色？

　（3）、要求幼儿拿到水果后说谢谢。

　 二、摸水果

　1、老师问：你们买了什么水果？

　2、将买来的水果放在口袋里。

　3、做摸水果的游戏

　（1）老师讲水果的特征，要求幼儿摸出水果。

　（2）老师要求幼儿讲出水果的特征。

　 三、尝尝水果的味道。

　1、讨论怎么吃？

　2、剥皮给他大家尝尝橘子和香蕉的味道。

　 四、儿歌

　苹果、苹果、红脸蛋。

　香蕉、香蕉、弯弯的。

　橘子、橘子、圆圆的。

幼儿园天气降温关心语

作文一：《市幼儿园防流感温馨提示》600字

市幼儿园防流感温馨提示

市幼儿园防流感温馨提示提要：从近几周的情况来看，我园每周一幼儿患感冒人数剧增，为了孩儿的身体健康和生命安全，我们殷切希望家长朋友们在周末照顾好孩子，搞好甲流防控工作

市幼儿园防流感温馨提示

家长朋友们：

你们好～

近日，我国甲流出现第二波高峰，2014年10月29日15时，卫生部应急办副主任梁万年接受专访时说，我国当前疫情的主要特点有以下几方面：第一，病例数快速攀升，重症病例和死亡病例在不断增加；第二，从整个病例构成来看，学校报告的聚集性疫情病例占比较大的比重；第三，现在流感监测结果表明，在流感中，甲型H1N1所占的比例将近80％。

从近几周的情况来看，我园每周一幼儿患感冒人数剧增，为了孩

儿的身体健康和生命安全，我们殷切希望家长朋友们在周末照顾好孩子，搞好甲流防控工作：

1、督促幼儿养成良好的卫生习惯，居家做到常通风。

2、避免前往人群拥挤的场所，避免接触有流感症状的病人。

3、近日早晚凉、中午热，要及时为孩子增、减衣服，不要让孩子长时间剧烈运动，以免出汗后受凉。

4、密切关注孩子的身体状况，如发现流感症状，如发热、咳嗽、肌肉酸痛等症状，一定要监护孩子在家隔离休息一周。

尊敬的家长，为确保您孩子的健康成长，请给予最大的理解和支持～

市幼儿园

文章

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源自　房地产　E网

作文二：《幼儿园防流感温馨提示》400字

市幼儿园防流感温馨提示

家长朋友们：

你们好　！

近日，我国甲流出现第二波高峰，　201　7年　1　0月　29　日　1　5时，卫生部应急办副主任粱万年接受专访时说，我国　当前疫情的主要特点有以下几方面：第一，病例数快速攀　升，重症病例和死亡病例在不断增加；第二，从整个病例　构成来看，学校报告的聚集性疫情病例占比较大的比重；　第三，现在流感监测结果表明，在流感中，甲型　HlNl　所占的比例将近　80％。

从近几周的情况来看，我园每周一幼儿患感冒人数　剧增，为了孩儿的身体健康和生命安全，我们殷切希望家　长朋友们在周末照顾好孩子，搞好甲流防控工作：

1、　督促幼儿养成良好的卫生习惯，居家做到常通风。

2、避免前往人群拥挤的场所，避免接触有流感症状　的病人。

3、近日早晚凉、中午热，要及时为孩子增、减衣服，　不要让孩子长时间剧烈运动，以免出汗后受凉。

4、密切关注孩子的身体状况，如发现流感症状，如　发热、咳嗽、肌肉酸痛等症状，一定要监护孩子在家隔离　休息一周。

尊敬的家长，为确保您孩子的健康成长，请给予最

大的理解和支持　！　市幼儿园

作文三：《幼儿园禽流感温馨提示》600字

预防H7N9禽流感　我们在行动

近日，媒体关注高致病型禽流感疫情。在幼儿园里，小朋友们偶尔会议论：“现在不能吃鸡肉了，要不然会生病的”、“我妈妈说，连鸡蛋都不能吃了。为了引导幼儿及家长正确认识H7N9禽流感，幼儿园积极行动起来，把做好禽流感预防工作作为我们当前的首要任务。

一、做好宣教关。全园密切关注此次疫情发展、监督检查各岗位防控工作落实，利用校讯通短信平台、发放宣传资料向家长宣传人感染H7N9禽流感基本常识和预防措施；开展主题班会、晨间谈话等活动，提高幼儿自我防护意识，教育孩子勤洗手，尽量不接触、少食用禽类等。

二、严把晨午检关。认真执行孩子晨检和因病缺课病因追查登记上报两项制度，日日测量幼儿体温，定时用喷漱液进行口腔灭菌。发现孩子有发烧现象的，要求家长及时与班老师沟通，医院出具证明方可以入园；有咳嗽流涕症状的做好跟踪观察。做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。

三、重视消毒关。加强每日紫外线消毒、醋熏消毒，做好教室通风。每次活动后都让孩子仔细地洗手，及时教给幼儿正确的洗手方法，午睡时将幼儿的衣物、鞋子晒太阳，做好卫生消毒工作。

四、加强锻炼关。为了增强孩子抗病能力。我们重视幼儿的饮食均衡，保证幼儿的充足睡眠，组织孩子参加晨间锻炼并开展丰富多样户外体育游戏，以增强幼儿体质，确保每位幼儿都拥有一个健康的体魄。

相信通过以上措施，我园定能有效的防控禽流感，给幼儿营造一个安全、健康的生活和学习环境。

XXX幼儿园

作文四：《国宁幼儿园预防甲型H1N1流感温馨提示》500字

国宁幼儿园预防甲型H1N1流感温馨提示

国宁幼儿园预防甲型H1N1流感温馨提示

各幼儿家长：

时值夏秋交替之季～气候炎热～是以甲型H1N1流感为主的传染病的高发期～为了严防传染病的传播～确保幼儿身心健康和生命安全～请您配合我园在新学期做好如下工作：

一、从生活细节预防甲型H1N1流感：

1、勤洗手

手是呼吸道传播的主要途径之一。预防流感～当务之急就是勤洗手。

2、捂口鼻

流感传播的另一条传播途径是人们打喷嚏或咳嗽时从口鼻中飞溅出的唾液。人们打喷嚏时弯起手臂中～用手臂～挡住口鼻～防止唾液进入空气。

3、少摸脸

人们尽量少用手摸脸～因为脸上的眼、鼻、口能使～

绕过皮肤这道天然保护屏障～直接侵入体内。肤

4、避患者

考虑到流感特殊性～专家建议人们远离流感患者。家

二、了解甲型甲H1N1流感症状：

人感染甲型H1N1H流感后的症状与普通人流感相似～包～

1　／　2

括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等～头

有些还会出现腹泻和呕吐～重者会继发肺炎和呼吸衰竭～甚和至至死亡。

三、发现症状及时处理：如果发现孩子有流感症状～要果

及时送到医院确诊、就医～并主动隔离幼儿～及时和老确师联师系。

孩子的健康是你我共同关注的大事～希望您与我们携手～的

为儿童的健康成长创造安全的成长环境康！

国宁市幼儿园幼

二九年八月二十七日

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作文五：《幼儿园 温馨提示》500字

温馨提示

进入秋季，早晚温差较大，加上气候干燥，幼儿容易感冒和喉咙不适，因此幼儿的衣、食、住、行需要家长注意。

衣：由于温差较大，幼儿早晚应比白天多加一件衣服。对于好动、易出汗的幼儿，在其玩耍后及时给他更换衣服。同时幼儿的鞋子应以轻便的运动鞋为主，少穿皮鞋。

食：多让幼儿吃一些含维生素丰富的食物，尤其是含维生素A　、C　多的食物，它们对预防上呼吸道感染有帮助。在秋季，大蒜、萝卜、生姜、韭菜都是可以增加幼儿抵抗力的食物，可能幼儿不喜欢吃，但家长可以通过改变食用方法让幼儿食用，比如在做菜时增加蒜末的添加，平时给幼儿煮点萝卜水、生姜水等。对于常在秋季咳嗽的幼儿，家长可以多炖些冰糖生梨水给幼儿吃。秋季也是吃蟹的季节，蟹属寒性，幼儿的脾胃嫩，不可以多吃。另外，是药三分毒，不要把服药作为预防幼儿生病的途径。

住：虽然天气会逐渐变冷，但在家时还是要保证一定时间的开窗通风，保持室内空气的流通。幼儿的被子需要经常晒太阳，家长可在每个星期五把幼儿的被子带回家利用双休日把被子洗、晒一下。　行：秋天最适合户外运动，家长有时间应多带幼儿到户外活动，多晒太阳，晒太阳可以促进体内钙的吸收，同时也增强幼儿的体质。

大一班

2016年9月29日

作文六：《幼儿园温馨提示》400字

春季温馨提示

亲爱的宝贝们，　现在已经是春天了，　但是天气仍然不是很好，　气温变化也很　无常，　而且最近是传染病的高发季节，　所以春季的预防很重要，　家长朋友们可千　万不容忽视哦！

家长应注意以下几点：

1、适时增减衣服。要遵循

2、注意卫生。要经常保持室内清洁，开窗通风，使室风空气新鲜，阳光充　足。要勤晒被褥和换衣裳，少带小孩去拥挤的公共场所。

3、合理膳食。日常膳食中，除吃适量鱼、肉、鸡、蛋外，应多吃些乳、豆　制品、蔬菜和水果。婴幼儿必要时要吃点鱼肝油和钙片。

4、充足睡眠。春天易发生

5、加强室外活动。春和日丽，万物生发，让孩子到室外活动，能得到日光　照射，吸进新鲜空气增强小儿造血及免疫功能。

6、免疫。要按及时进行预防接种，以预防小孩子常见传染病。　感冒的防治：

1、增强宝宝抵抗力，平时多食用增强免疫力、富含维生素　A　、铁、锌等的　食物。

2、感冒时可服用板蓝根、大青叶、双黄连等中药。维生素　C　能增强抗病能　力，要多服用。

3、感冒时不要滥用抗生素。感冒多为感染引起，使用抗生素效果不明　显。感冒时宝宝要多饮水、多休息，注意合理营养。

作文七：《幼儿园温馨提示》400字

逸夫幼儿园温馨提示

尊敬的家长朋友您好：

开学啦，为了让您的宝宝安全愉悦的在幼儿园学习生活，幼儿园为您准备了温　馨小提示：

1、　开学之初几天，　幼儿容易产生不适应的反应，　请家长多多以正面的方式介绍　幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良印象。

2、来园时，请检查好孩子的衣物口袋，保证孩子不带尖锐的危险物品入园，或　者是细小的物品，以防孩子将其塞入口、耳、鼻中。

3、　如果您的孩子需要服药请务必在药盒上写清孩子的姓名，　用法和用量，　并且　来园时登记到服药记录表格中。

4、大手牵小手，进出慢慢走。

5、早晨入园时家长需将幼儿送入幼儿园值班老师后或教师处，方可离开。

6、　离园时家长要携同幼儿一同离园，　避免幼儿自己先跑出教室或大门发生危险。

7、每天下午放学，　幼儿喜欢在幼儿园园内玩耍，家长需注意保证幼儿安全，避　免幼儿碰撞、跌伤。

8、　如遇特殊情况无法由固定接送人来园接孩子，　请提前电话告知该班老师，　临　时接送人须持接送卡来园接孩子。

作文八：《幼儿园温馨提示》300字

幼儿园开学温馨提示

尊敬的家长朋友：

您好！开学啦，为了让您的宝宝安全愉悦的在幼儿园学习生活，　幼儿园为您准备了温馨小提示：

⒈接送幼儿时家长需将自己的车子停靠路边，　即保证安全又让孩　子学会谦让的美德。

⒉来园时，　请检查好孩子的衣物口袋，　保证孩子不带尖锐的危险　物品入园，或者是细小的物品，以防孩子将其塞入口、耳、鼻中。　⒊如果您的孩子需要服药请务必在药盒上写清孩子的姓名，　用法　和用量，并且来园时登记到服药记录表格中。

⒋大手牵小手，进出慢慢走。

⒌　早晨入园时家长需将幼儿送入幼儿园值班老师后或教师处，　方可离开。

⒍离园时家长要携同幼儿一同离园，　避免幼儿自己先跑出教室或　大门发生危险。

⒎每天下午放学，　幼儿喜欢在幼儿园园内玩耍，　家长需注意保证　幼儿安全，避免幼儿碰撞、跌伤。

作文九：《幼儿园温馨提示》1800字

幼儿园温馨提示

的我给您整理了幼儿园温馨提示，下面我们一起来了解幼儿园温馨提示的相关知识

幼儿园开学温馨提示

尊敬的家长朋友：

您好～开学啦，为了让您的宝宝安全愉悦的在幼儿园学习生活，幼儿园为您准备了温馨小提示：

？接送幼儿时家长需将自己的车子停靠路边，即保证安全又让孩子学会谦让的美德。

？来园时，请检查好孩子的衣物口袋，保证孩子不带尖锐的危险物品入园，或者是细小的物品，以防孩子将其塞入口、耳、鼻中。

？如果您的孩子需要服药请务必在药盒上写清孩子的姓名，用法和用量，并且来园时登记到服药记录表格中。

？大手牵小手，进出慢慢走。

？　早晨入园时家长需将幼儿送入幼儿园值班老师后或教师处，方可离开。

？离园时家长要携同幼儿一同离园，避免幼儿自己先跑出教室或大门发生危险。

？每天下午放学，幼儿喜欢在幼儿园园内玩耍，家长需注意保证幼儿安全，避免幼儿碰撞、跌伤。

我结语：以上就是的我为您精心整理的幼儿园温馨提示的相关知识，希望我们整理的幼儿园温馨提示的知识能给您带来帮助～

温馨提示

春天来临，春风徐徐，然而有些传染性疾病也是悄然而至。　幼儿遇到春季幼儿疾病应该怎么办才好呢？现在我们还是需要　详细的了解哪些疾病需要被预防？找到疾病的护理以及预防方　法，更好的保护好宝宝。

一、感冒

冬末秋初，　气温波动幅度比较大，　幼儿要是没有适应这种温　度变化，很容易着凉，最终出现感冒问题。面对感冒症状，我们　还是需要更好的预防。　春季是感冒高发的季节，　孩子引发感冒问　题，会出现鼻塞，流鼻涕以及咳嗽等问题。要是情况严重，容易　出现发烧的症状。

预防方法：想要预防春节感冒问题，　我们要尽量少带孩子到　人群比较聚集的地方，　预防被传染到流行冒。　孩子为孩　子穿好衣服，防止宝宝着凉。孩子们也要多加锻炼，增强体质，　提高自身的抵抗能力。

护理方法：

1．多休息。孩子感冒之后，想要更好的恢复好的身体状况，　还是要多加休息，　保证睡眠时间，　让孩子免疫系统更好的对抗病　毒。

2．多喝水。一旦出现感冒，孩子一旦感冒，我们要让孩子多　喝水，多喝水能够促进身体的代谢能力，多喝水温，缓解孩子由　于发热引发的水分流失问题。

3．保暖。孩子感冒之后，我们也要做好孩子的保暖工作，　多穿衣服。

4．饮食合理。在饮食方面，饮食的合理性是非常重要的。　我们建议在孩子感冒期间，　为其准备比较容易消化的食物。　比如　为孩子准备流食。　要记住为孩子准备富含维生素的水果，　能够提　高孩子自身的抵抗能力。

二、肺炎

预防方法：在护理孩子方面，　我们建议家长们要看好孩子，　尽量不要让孩子和感冒患者接触，　要保持室内通风，　要是有必要，　还是注射肺炎的预防针。

护理方法：肺炎很可能会引起发烧。孩子遇到肺炎问题，还　是要做好退烧的护理。　一般选择物理退烧对于孩子身体健康影响　比较少。孩子服用药物之后，家长们要督促孩子多喝水，调整孩　子的睡眠姿势，保证孩子在睡眠状态下也能够呼吸顺畅。

三、咳嗽

春天百花盛开，　有些人会出现花粉过敏的情况。　有的宝宝出　现咳嗽问题，　很可能是由于过敏引起的。　过敏性咳嗽问题其实和　所处的环境存在关系。一些过敏源的 *** 会导致孩子的咳嗽问　题。

预防方法：当我们发现孩子是属于过敏性体质的时候，　我们还是　要注意减少过敏源对于孩子健康的影响。预防过敏性咳嗽的发　生，要更大程度的避免接触过敏源。

护理方法：当孩子出现过敏性咳嗽问题，　我们还是要让孩子　饮用一些温和的食物，　比如温水或者是牛奶，　要是孩子咳嗽情况　比较严重，还是建议带孩子寻求门诊的帮助。

转载请注明出处作文大全网 ? 市幼儿园防流感温馨提示

幼儿园中班 下 认识天气 教案

1、寒冬到，百花凋。各位小宝们要多穿衣来勤戴帽，多喝水来勤锻炼，多通风来勤打扫，愉悦身心万事好。

2、近期空气干燥，气温变化大，请各位父母们注意经常给宝宝补充水分，以保证孩子身体健康。

3、雾霾天气以及冰雪天气，请减少外出，以免受寒发病。

4、路面湿滑，在校园行走时，请不要在光面大理石上停留，避免滑倒，尽量走有安全防范措施的通道。

5、雪天路滑，出行时请您注意防滑。

有益的学习经验：

1、 愿意与同伴交谈讨论，乐于清晰表达自己的观点和看法。

2、 初步了解天气变化，认识简单的天气符号，会用简单的符号来表示天气情况。

3、 喜欢观察活动，逐步养成观察记录天气情况的良好习惯。

活动准备：

1、 环境创设：维尼熊和飞天猪的家、气象站

2、 物质材料：天气符号（多套）、 油画棒、 每个小朋友一个记录天气的卡片、 天气预报光盘、VCD、电视、雨伞

活动过程与指导：

一、 看一看、想一想

1、维尼熊和飞天猪的对话，引起幼儿对天气情况的关注。

2、观看天气预报，引出幼儿对天气符号的关注。

关注点：激发幼儿对天气情况的观察兴趣，注意幼儿对天气符号的认识理解程度。

二、 想一想、说一说

认识天气符号

1、 教师请幼儿自选天气符号卡片，自由分组讨论天气符号的意义

这些都是什么符号？你在哪里见过他们？

猜一猜：你想想这些符号表示哪些天气？

2、 教师总结幼儿对天气符号意义的理解，向幼儿做出正确的评价

关注点：A幼儿是否愿意猜测和探论天气符号的意义。

B幼儿观察和理解天气符号内容时是否认真、仔细、有不同见解时，是否能耐心倾听别人的意见。

三、 试一试、我能行

1、 游戏天气预报员

教师鼓励幼儿在布置好的气象站模仿电视里的天气预报员播报天气预报

关注点：（1）幼儿观察是否认真、仔细，播报时对天气符号的理解是否正确。

（2）语言组织是否连贯，对天气情况描述得是否得当。

2、 游戏天气观察员

室内做观察记录：幼儿把当天的天气情况用天气符号记录在天气记录卡上。

关注点：幼儿观察的天气情况与记录的天气符号是否对应准确

延伸：和爸爸妈妈一起观察周六周日的天气情况，并填到记录卡上

评析：1本次活动中，教师结合《纲要》主旨为幼儿提供丰富的材料和自主学习的环境，让幼儿自由分组讨论，理解各种天气符号的意义，从而扩展幼儿的社会常识。

2幼儿讨论过程中，教师准备的天气符号难度较大以至部分幼儿没有至始至终参与探讨活动

3预设的天气符号数量过大，孩子们在认识过程中有些吃力，只知道一部分天气符号的内容和意义，没达到预期效果。

4 在记录天气情况时，生成了部分幼儿不会写日期，在老师和同伴的帮助下，较好的完成了日期的书写学习。